转入国际学校后，ALevel课程三年该如何学习和规划？

国际学校秋招启动之际，A-Level课程规划成为转轨学生的关注焦点。针对牛剑G5、藤校等顶尖院校申请需求，建议分阶段规划三年学习路径：高一阶段重点完成学科选择（优先数学/物理等硬核科目），同步参与学术拓展活动；高二启动标化考试备考，针对性强化学科短板，同步积累科研竞赛背景；高三聚焦申请策略，优化文书材料与面试准备。科学的时间轴规划需兼顾学术深度与个人特色培养，建议结合目标院校要求动态调整学习节奏。

关于A-Level

A-Level课程全称General Certificate of Education Advanced Level，是英国高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，相当于中国的高考!除了英国本土认可度高，全球有160多个国家和地区(包括美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、中国香港等)、1万多所大学认可A-Level的考试成绩。

学习科目

A-Level课程总共有70多门，常见核心课程是数学、高等数学、物理、化学、生物、经济、商务、会计、地理、历史、计算机、心理学、中文、艺术，一般申请英国大学可以选择3～4门课程学习，学生可以结合兴趣、能力、大学要求和职业规划自行选择，从而更好迎合不同学生的差异性，给予学生更多选择。

考试安排

与国内高考一考定终身不同，A-Level考试每年有2-3次机会，拿CAIE考试局举例，亚太地区每年有两次大考，一次在5-6月，另一次在10-11月。如果说你在5-6月的考试中没有考好也不要担心，在10-11月还可以选择重考，最终成绩是按你最好的那次成绩算，所以在考试次数上来说，大家的压力其实没有那么大。

A-Level的评分标准

A-Level的成绩没有具体的分数，按照等级划分，从高到低分为A*、A、B、C、D、E、U这几个等级，U以上是及格。

一般来说，A*代表90%的分数，A代表80%的分数，B代表70%的分数，以此类推。

A-Level课程体系还有另一个特点，分为AS和A2.总共两年的课程。AS和A2两年的成绩合并起来才是整个A-Level的成绩。所以不管是在AS年级还是在A2年级，都要努力学习哦!

A

高中三年学习的过程中活动，雅思和ALevel是需要穿插学习、准备的。在高三之前达到申请大学需要的标化成绩，然后在寒暑假参加夏校和背景提升项目等，是相对合理的规划安排。

IG：初三下-高一学习，高一的衔接课，虽然不是申请时最重要的成绩，但是好的大学有时候也会参考。

AS：高二学一年，选4-5门课程，下学期完成AS大考，老师会根据AS大考的成绩给A2的预估分，高三拿这个预估分去申请大学，所以AS的成绩非常重要。

A2：高三学一年，完成A2大考，如果A2的大考成绩达不到预录取的要求，那offer也要作废。

附上详细时间规划表供大家参考

如何学好A-Level

学好英语

A-Level最大的难关就是语言了，从上课到课本到考试都是全英文了，如果没有稳固的英语基础，很容易“卡壳”。

所以建议：初二暑假就开始全面提高自己英语的听说读写能力，并且尽量扩充自己的词汇量，接触多个学科领域的专业单词。

化动被动学习到主动学习

体制内的教育基本就是一个“填鸭式教育”，不管你学没学进去都一股脑教，但是A-Level课程的理念是：自主学习。

老师不再会盯着同学去学习，非常需要同学的自律性，提高自己的时间管理能力，去发掘自身的学习习惯。

明确自己的目标院校

做什么事情都讲究一个目标性，有了明确的目标，人才会有动力为之而奋斗。所以同学们可以提前了解自己想要申请的大学和专业，了解这些学校和专业对A-Level的成绩要求，然后再根据这些要求去制定学习计划。

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