IGCSE阶段如何为IB课程学习打好基础？犀牛IB课程培训！

　　一个优秀的IB学生需要达到什么标准?

　　这是一位犀牛在读同学向老师提出的问题。

　　对于IB学生来说，是不存在i人或者e人的。一个优秀的IB学生，必须要在i人和e人之间反复横跳，且表现良好。

　　那么一个优秀的IB学生需要达到什么标准?IGCSE阶段如何为IB课程学习打好基础?一起来看看犀牛IB课程学习干货吧

　　合格的IB学生都在这样做...

　　在IB课程体系的学习赛道上，看似轻松的表面下实则暗藏挑战，常常让IB学生陷入 "一看一个不吱声" 的复杂心境。这条充满荆棘的学术之路，既需要e人般的社交能力，也离不开i人式的专注与坚韧。

　　作为e人，在IB课程学习中无疑占据着天然优势。与学科老师保持高频次、高质量的沟通，不仅能及时解决日常学习中遇到的难题，更能让老师深入了解自己的学习情况，这些点滴积累都有可能影响最终的预估成绩。

　　而与拓展论文EE指导老师的紧密互动尤为关键，特别是当EE主题与未来本科申请专业相关时，老师撰写的推荐信会成为申请材料中的一大亮点，全方位展现学生的学术潜力与个人特质。

　　在同学交往层面，CAS活动为学生提供了广阔的展示舞台，通过组织或参与各类活动，既能完成150小时的硬性要求，也能锻炼团队协作与问题解决能力。

　　学术合作同样不可或缺，从TOK展览的小组创作，到G4P跨学科项目的联合攻关，再到日常课堂的热烈讨论，处处都需要发挥e人的社交优势。

　　然而，i人的特质在IB课程学习中同样至关重要。在无数个挑灯夜战的深夜，面对期中期末考试、海量作业、EE论文以及语言标化考试的多重压力，唯有保持i人般的专注力与抗压能力，才能在孤独中坚守，在压力下前行。

　　优秀的IB学生就像技艺高超的舞者，必须在e人与i人的特质间自如切换：在需要协作时积极主动，在面对挑战时沉稳内敛，同时始终以IB学习者培养目标为指引，不断打磨自身的综合素养。

　　这种看似矛盾的特质融合，恰恰是IB课程对学生最深刻的考验，也是通往成功的必经之路。

　　通常，IGCSE阶段学生会选修5-8门课程 。虽然能力突出的学生可挑战更多科目，但建议以确保高分产出为前提，毕竟质量优于数量。

　　IGCSE课程体系中，英语、数学、科学为必修科目，学生还需结合高中课程设置，依据本科目标专业方向与个人兴趣灵活选修。

　　IGCSE课程的高强度学习与挑战，恰好能为后续IBDP阶段的学习节奏与压力应对积累经验。

　　奠定学术能力

　　通过IGCSE多学科的系统学习，学生不仅能发掘自身学术兴趣点、精准定位学术能力，还能借此对IBDP阶段的课程选择、SL与HL课程的分配，形成初步认知与规划。

　　成绩目标规划

　　顶尖学府对IGCSE成绩要求严苛，牛津、剑桥等名校青睐A/A的优异成绩;申请QS世界排名前100的院校，建议英语和数学达到B及以上，其他科目不低于C。

　　美国高校虽未对IGCSE成绩提出硬性要求，但过往录取数据显示，全科A的学生更具竞争优势。关于IGCSE英语(EFL/ESL)成绩能否替代语言标化考试，需以各院校专业申请要求为准，为保险起见，建议同学们积极备考雅思或托福，以增强申请竞争力。

　　犀牛IB课程学习培训

　　我们针对不同IB课程学习阶段的同学，开始多个科目的培训课程，课程线上线下同步教学，大家可结合个人实际情况进行选择。

　　同步IB课程培训班课程内容

　　IB课外同步辅导，IB难点与IB知识点的梳理，帮助学员同步建立正确的学术知识体系，紧跟国际学校的日常课程学习进度。

　　IB考前冲刺培训班课程内容

　　协助学员梳理IB课程知识点、难点及易错点;结合历年考点和新的考试政策，按照历年试题针对性辅导备考，同时辅以真题练习及解析，帮助学员考前预热。

　　CAS/TOK/EE论文辅导课程内容

　　针对IB学生需要论文写作的以及presentation，帮助学生解决研究思路，形式规范等问题，提供专业的学术写作课程培训。课程安排：全日制/周末班/线上/线下

　　▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式

　　▶授课模式：在线面授均可

　　▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课

　　我们在上海(浦东、徐汇、黄浦)、北京(海淀、国贸、顺义)、广州、深圳(南山、福田)、苏州、杭州、成都、重庆、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、大连、常州、厦门、香港、新加坡等均开设线下校区，其他城市可以参加线上网课，享受总部师资~