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发布时间：2025-06-09 10:20:10 编辑：DU来源：网络
为什么AMC8是冲三公的敲门砖？为什么AMC8竞赛特别受北上广深家长的欢迎？从三公上岸简历来说，有AMC8竞赛证书能够帮助学生在数学方面提升竞争力，考试是每年1月份，犀牛针对备考2026年的考生，开设了上海AMC8培训课程，
在上海小升初的激烈竞争中，AMC8 数学竞赛成绩已成为冲刺三公学校（上海实验学校、上外附中、浦东外国语学校）的重要加分项。
- 上海实验学校：AMC8 竞赛成绩需达到 20 分以上，小托福成绩需达到 850 分以上。
- 浦东外国语学校：AMC8 竞赛成绩需达到 20 分以上，小托福成绩需在 800 - 850 分之间。
- 上海外国语大学附属外国语学校：AMC8 竞赛成绩需达到 21 分以上，小托福成绩需达到 850 分以上。
（一）考察逻辑思维与问题解决能力
三公学校在招生时非常注重学生的逻辑思维能力和问题解决能力。AMC8 竞赛的题目设计恰好能够清晰地考察学生的这些能力。
例如，AMC8 中的逻辑推理题、数学建模题等，与三公学校面试和笔试中常出现的题型高度相似。
（二）补充校内数学知识体系
AMC8 的考试内容涵盖了小学阶段及部分初中阶段的校内数学知识，还包括小学奥数的知识。这使得学生在备考 AMC8 的过程中，能够系统地复习和巩固校内数学知识，同时补充一些超出校内教学范围的数学知识。
上海市教委已将 AMC8 竞赛成绩列为小升初升学的加分项。在 AMC8 竞赛中成绩优异的学生可获得加分，若冲进前 1%，能够加 5 分；进入前 5%，可以加 2 分。
（一）助力国际学校申请
除了三公学校，上海的许多国际学校（如包玉刚、星河湾、平和等）也将 AMC8 竞赛成绩作为评估学生数学能力的重要标准，甚至在入学考试中直接采用 AMC8 竞赛原题。
（二）培养数学思维与学习习惯
AMC8 竞赛的核心价值在于培养“用数学思维解决实际问题”的能力，而非单纯追求分数。通过备考 AMC8，学生能够逐步建立起数学知识体系，培养良好的数学思维和学习习惯。
2026年1月AMC8出分班启动
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【AMC8系列60/80/110h】
冲冲冲就完事了
适合对象：G3-5 年级学生，基础薄弱
课程目标：帮助低年级学生逐步过渡到 AMC8 竞赛，夯实基础，培养数学思维。
课程内容：
基础知识点梳理：系统学习 AMC8 所需的代数、几何、数论和组合等基础知识，补充校内数学的不足。
数学思维训练：通过竞赛题目训练，逐步提升学生的数学思维能力。
目标设定：帮助学生在 AMC8 中取得 15 分以上，冲击全球荣誉奖（6 年级及以下且分数≥15）。
课程时长：120 小时（基础班 80 小时 + 进阶班 40 小时）
适合对象：G6-8 年级学生，基础薄弱
课程目标：帮助学生系统学习 AMC8 知识，提升竞赛能力，冲击全球前 1%。
课程内容：
知识点梳理：全面覆盖 AMC8 所需的代数、几何、数论和组合等模块。
强化训练：通过真题和分类题库，强化学生的解题技巧和应试能力。
目标设定：帮助学生在 AMC8 中取得 22 分以上，冲击全球前 1%（DH 证书）。
课程时长：110 小时（基础班 50 小时 + 强化班 30 小时 + 冲刺班 30 小时）
适合对象：所有希望系统学习 AMC8 知识的学生
课程目标：帮助学生系统掌握 AMC8 所需的基础知识，构建完整的知识体系。
课程内容：
系统梳理知识点：涵盖代数、几何、数论和组合等模块，帮助学生打好基础。
基础题型训练：通过基础题型的练习，帮助学生熟悉 AMC8 的题型和解题方法。
课程时长：50 小时
适合对象：已完成基础学习，希望提升解题能力的学生
课程目标：通过分模块强化训练，帮助学生巩固重难点知识，提升解题技巧。
课程内容：
分模块强化：针对代数、几何、数论和组合等模块进行专项训练，提升解题能力。
真题模拟：通过真题模拟考试，帮助学生熟悉考试节奏，优化答题策略。
课程时长：30 小时
适合对象：希望在考前冲刺高分的学生
课程目标：通过查漏补缺，帮助学生弥补短板，提升应试能力，冲刺高分。
课程内容：
错题复盘：分析学生在模拟考试中的错题，找出薄弱环节。
考前冲刺：通过全真模拟考试，帮助学生熟悉考试节奏，优化答题策略。
课程时长：30 小时
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