IB新生注意！这个暑假，是你征服IB-DP的关键起点！IBDP课程培训辅导班~

什么是IB课程？

IBDP(国际文凭大学预科课程)由国际文凭组织(IBO)创建于瑞士日内瓦，是一套覆盖六大学科领域、兼具深度与广度的国际课程体系。与传统高中课程不同，IB要求学生必须从语言与文学研究、语言习得、个体与社会、科学学科、数学和艺术学科六个学科组中每组选一门课程学习，其中至少三门需选择高阶课程(HL)。

三大核心课程设计

知识理论（TOK）：培养学生用哲学视角分析不同领域的认知方法

拓展论文（EE）：独立完成4000字学术研究，提前演练大学论文

创意、活动与服务（CAS）：150小时社会实践，培养全面发展的公民

IB课程是全球认可度最高的高中文凭之一， 超过100个国家、3000多所高校承认IB成绩，包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等顶尖学府。牛津大学明确要求IB申请者达到42+(满分45)的高分，而常春藤盟校的录取生平均分则在40分以上。

IB课程是学术能力的“硬核证明”。当两位申请者的托福和SAT分数相同时，IB学生的GPA含金量远高于普通高中生。原因在于IB的评估体系极为严格，包括外部评估和内部评估两个部分，这种评估方式下获得的成绩，成为学生学术能力最可靠的背书。外部评估由IBO全球考官统一命题阅卷，以主观阐述题为主，注重考查独立思考和表达能力。内部评估包括学术论文、实验报告等，占学科总分20%-40%，由IBO抽样复核确保公正。

每周50-60小时的学习强度远超普通高中，模拟大学节奏;跨学科教学培养的知识整合能力，正是大学高阶课程的核心要求;4000字EE论文训练出的研究能力，让新生轻松应对大学的科研项目。

IB培养的不仅是学术能力，还能够塑造社会责任感(CAS活动)、培养批判性思维(TOK课程)、全球视野与跨文化理解力，这些特质能够在申请文书和面试中展现出独特优势，让招生官看到超越分数的“独特申请形象”。

为什么IB课程难度极大？

“如果说A-Level是短跑冲刺，AP是跳高比赛，那么IB就是一场需要持续2年的学术铁人三项。”

1

要求文理兼修、成绩容错率低

IB的核心设计要求学生文理兼修且均需达标。理科生必须攻克人文社科的分析与写作;文科生则直面包含统计、微积分在内的高阶数学挑战。学生几乎没有“偏科”的权利。在非擅长领域投入巨大精力并达到高标准，极易成为瓶颈，单科短板即可拉低整体成绩，容错率极低。

2

时间紧、任务重、压力大

学生需同时驾驭多项长期、复杂、高权重的核心任务：6门主课的深度学习和考试、4000字独立研究论文(EE)、每门学科的内部评估(IA)、以及知识论(TOK)的论文与展示。这远非简单课业叠加，而是对时间管理、项目规划、多任务处理和心理韧性的极限考验。任何一项任务的滞后或失控都可能引发连锁反应，导致巨大的压力甚至学业崩盘。

3

语言和思维能力的双重挑战

全英文教学仅是起点。学生必须运用严谨、专业的学术英语撰写学科论文(EE/IA/TOK)，精准表达复杂概念和深度分析。IB极度排斥死记硬背，强制要求成为“深度思考者”：对开放性问题进行批判性探究、构建有洞见的论证、反思知识的本质(TOK核心)。在非母语环境下，同时突破高阶学术语言表达和深度批判性思维的双重壁垒，难度呈几何级增长。语言不仅是工具，更是思维深度的外显，两者缺一不可。

IB课程体系以其精密设计的“文理兼修”、“多任务高压并行”、“学术语言与深度思维双高要求”，构筑了对学生综合能力的系统性、高强度挑战。这不仅是IB的特色，更是其培养全球顶尖人才的基因所在，但也天然带来了巨大的学业压力点与潜在障碍。

面对由系统性难点构筑的IB课程体系，被动应对往往力不从心。前瞻性的预习，是驾驭IB严苛体系、释放自身潜能的关键策略。

选择IB，意味着选择了一条追求卓越的荆棘之路。

犀牛教育一直专注于国际课程辅导，其香港分校提供IBDP(国际文凭大学预科课程)的全科辅导及备考服务。

针对IB课程不同阶段，犀牛开设IBDP先修班、同步培优班、考前冲刺等多个课程班型，全年滚动开班，线上线下可上，满足不同阶段不同基础学生备考需求。