转轨国际学校必看！你关心的IGCSE课程问题都在这里！

IG课程是很重要的，体现在以下几方面：

①转轨国际学校的重要衔接：对于中国学生来说，转入国际学校时，语言障碍是一个普遍问题。IGCSE阶段提供了丰富的科目选择，这不仅有助于学生扩展知识面，还能帮助他们打下坚实的语言基础，从而更好地适应后续的课程学习。若IG 阶段基础不牢，后期高级课程A-Level、AP 或 IB学习会很吃力。

②影响A-Level阶段课程选择：一些学校规定，如果学生在IG阶段没有学习过相关科目，那么在A-Level阶段将无法选择该科目。还有一些学校对A-Level课程有IG成绩要求，比如要求IG相应科目成绩至少达到B/C等级，才能继续在A-Level阶段学习该课程。

③代替雅思成绩：根据历年IGCSE课程的英语ESL成绩来看，ESL的B等级相当于雅思6.0分的水平，但ESL的总体难度低于雅思，更容易取得好成绩。一些大学明确指出，IGCSE英语成绩达到B级，可免雅思成绩。这能为学生省掉额外备考语言考试的时间和精力。

④满足部分学校要求：不少英国大学在招生时对IG成绩有明确要求，如伦敦大学学院所有专业都要求IG的英语和数学能够达到B或者更高。

IGCSE课程要求学生至少选择四门科目。其中包括英语和数学这两门必修课程。大多数学生会选择5-8门课，而有能力的学生可能会选择10门或更多的科目。

一年制IGCSE课程对学科基础知识储备和学习能力要求比较高，其选课自由度稍低；

两年制IGCSE课程开设的科目较多，选课自由度高。

如果是没有相关学科基础或者基础不好的学生，建议选择两年制IGCSE课程进行基础巩固。

目前来看，国内大多数学生倾向于CIE和爱德思（牛津AQA的学习资料毕竟较少），这两个考试局是有细微差异的。

以物理为例，CIE包含了计算题，更符合中国学生的习惯，更能发挥优势。爱德思的题目则更贴近现实生活，要理解出题者的意图，思考如何解决实际问题。

但这并不意味着CIE更适合你。选择哪个考试局，还是要根据个人实际情况来决定。各考试局的认可度是一样的。

IG考试等级制：从高到低分为A*、A、B、C、D、E、F、G、U九个等级。

想去顶尖大学的学生，目标就是A*/A。以牛津为例：经济与管理专业的录取者中，平均8.1门IG成绩达到了A*/9/8；生物医学专业的录取者提交的科目数在9-11门，其中获A*的科目比例达98%！

中国学生在选择IG课程时，最多人选择的是:数学、物理、化学、生物、经济这几类学科，这些科目相对来说中国学生更擅长，也更容易取得高分。

三大考试局教材略有差异。总体看来，IGCSE相比国内高中课程，整体难度适中，课程内容相对广泛，更加注重知识的广度，强调学生的应用、批判性思维等综合能力的培养。

三大考试局整体的知识点有所不同，所以同学们在确定考试局之后需要选择合适的教材。

可以，但不建议。高年级课程会更难，不如将精力放在AL/IB备考上，或者科研项目/竞赛背提。

课程类型：3-6人小班/一对一课程

课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习

授课语言：中英双语授课/纯英文授课均可

先修班-20H

先修班课程通过对每个科目的基础知识地图进行梳理，让学生快速理解相应学科的基本知识，同时培养科目兴趣为后续深入学习做准备。是牢记词汇/公式/知识点的阶段。

培优班-40H

培优班更符合大多数国际学校的课程进度，知识点细化讲解配合真题考题讲解，根据考纲要求分章节提升学员应对考试的能力，全面覆盖教材知识与试题类型。

强化班-20H

强化班的目的是帮助学生在掌握知识点和解题方法的同时，更强化构建知识体系。牢记每个知识点的名称，记忆知识点在知识体系中的位置，并理解知识点如何在配套习题中运用。

冲刺班-10H

冲刺班课程针对考纲、教科书上的例题以及历年考试真题进行总结，通过真题训练以及解题精讲，提升学生对考试题型的熟练程度以及对解题速度。