转轨国际学校新手必看！AP、ALEVEL、IB分别适合哪些学生？

对于想要转入国际教育体系的新手小白来说，以下内容至关重要。A Level、AP、IB这三门课程是国际教育体系中主流的课程选择。当你决定进入国际教育体系时，首要任务就是确定选择哪一个课程体系。那么，该如何在A Level、AP、IB这三大国际课程中做出选择呢？怎样才能挑选出最适合自己的课程呢？

ALEVEL课程体系介绍

Alevel是英国的高中课程体系，学生通常选择 3 - 4 门学科进行学习，常见的学科包括数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、商务、历史、地理等。例如，学生选择数学、物理、化学和经济这四门学科来为申请大学的理工科或经济类专业做准备。

成绩划分：A-Level 成绩划分为 A*、A、B、C、D、E、U 七个等级，A* 为最优，U 为不及格。对于想要进入全球顶级名校的学生来说，至少需要全 A 甚至是 A*。

AP课程体系介绍

AP是由美国大学理事会(College Board)提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修 AP 课程不仅可以展现学生的能力，后来一些学校开设了 AP 课程作为高中课程，学生可以此成绩去申请美国的大学。涵盖了 40几门学科，包括微积分、物理、化学、生物、历史、英语等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和未来专业方向选择其中的若干门课程进行学习。比如，对于未来想攻读理工科专业的学生，可能会选择微积分 BC、物理 C、化学等 AP 课程。

考试成绩：AP 考试的成绩使用 5 分制，考生可以获得 1、2、3、4 或者 5 分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些 TOP 大学接受的标准在 4 分以上或者 5 分，有些大学不接受 AP 成绩。

如果是 IB、A-level 体系的学生，也可以考 AP 考试。AP 课程比较难，一些好的 AP 学校对学生的入学要求非常高。

IB课程体系介绍

IB 即国际文凭组织 IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。英国几乎所有大学都接受 IB 文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视 IB 文凭为优秀的入学资历。IB 课程涵盖了从小学到高中的不同阶段，高中阶段的核心课程包括知识理论(TOK)、拓展论文(EE)和创意、行动、服务(CAS)。学生还需在语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学和艺术等六个学科组中各选一门课程进行学习。

课程学制：IBDP 课程分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL/Higher Level)。IB 要求学生至少选六门课，这六门课中至少有3门是 HL，每门课 7 分。除了对学生的课业要求外，选择 IB Diploma 的学生还要在两年内完成 150 个小时的 CAS 活动(Creativity, Activity and Service-- 创造、活动与服务)。

三大课程体系怎么选？

从知识点的深度来看，A-Level>AP>IB

从学科的跨度和学以致用的角度来看，IB>AP>A-Level

从团队合作和社会责任的重视度来看，IB>AP>A-Level

从学术阅读写作的要求来看，IB>AP>A-Level

A-Level 课程：比较适合倾向申请英联邦国家，适应应试教学或偏科，学科倾向性较强的学生。学生可以根据个人兴趣及特长选择 3-4 门作为主攻方向，扬长避短。每科以单元为单位独立开考，单独计分，每门课程均有多次考试机会，学生可根据自身情况进行单科突破。

AP 课程：选课自由度较高(可选科目超40门)，可以规避弱势科目，但单科课程难度较高。适合向往美国藤校、高中成绩优秀、理科成绩优秀、想缩短大学学习时间及节省学费的学生。

IB 课程：比较适合英语水平高、综合素质强、抗压能力好且学科水平均衡的学生。它讲究文理并进，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。

 

班型设置

课程服务

导师课前沟通

老师与学生初步沟通，提供alevel学习建议

定制专属学习计划

根据学生情况，备考需求，大考目标定制个人学习计划

模拟考试演练

自备考前资料，根据考试大纲，出模考题目。

畅时答疑

随时提供1对去答疑，不限时间和次数

定期向家长反馈

定期向家长反馈学习进度，双向监督学习成果。

师资团队

老师均是G5毕业，平均授课时长1500＋，精研IG课程，熟悉出题方向和考试内容。

部分优秀学员展示

犀牛教育在上海(浦东、徐汇、黄浦)、北京（海淀、国贸、顺义）、广州、深圳（南山、福田）、苏州、杭州、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、大连、香港等城市设有线下校区~欢迎家长们带着孩子来考察，也可以试听课程。