国际课程怎么选？IB、AP、A-Level最全对比，看完不再纠结！

在国际教育领域，A-Level、AP和IB是目前最为主要的三大主流课程体系，国内的国际学校所开设的课程也大多围绕这三大课程展开。

那么，IB、AP、A-Level这三大主流课程之间究竟存在哪些不同呢？对于偏科的学生来说，哪一种课程体系更为适合呢？在含金量方面，又该如何比较这三种课程呢？

IB课程由国际文凭组织(IBO)开设的全球教育课程，涵盖了从幼儿园到大学预科的学习内容。它旨在为3至19岁的学生提供智力、情感、个人发展和社会技能等方面的教育，以使他们具备学习、工作和在社会中生存所需的各种能力。

IB全称InternationalBaccalaureate,全球通用，认可度高，IB具有统一的教学大纲、教材题目、评分标准。

·IB课程4个级别：

IB-PYP，面向3-12岁的学生，学制为5年，对应于中国小学阶段的课程。

IB-MYP，面向11-16岁的学生，学制为4年，对应于中国初中阶段。

IB-DP，面向16-19岁的学生设立，学制为2年，对应于中国高中阶段的课程。

IB-CP，以职业技能为导向的职业课程。

·课程结构：

6大学科组(母语、外语、社科、实验科学、数学、艺术)+3大核心(TOK知识理论、EE拓展论文、CAS社会实践)。

·评分标准：内部评估+外部评估

IB单科满分7分，6门7分制的学科构成42分制分数。另外IB是45分制，是在42分制的基础上再加上EE和TOK的成绩。(注意：TOK和EE按照得分矩阵打分，共3分，CAS不计分)

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41分)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

·适合学生：

目前，国际教育里主要有A-Level、AP和IB三大主流体系课程，而国内国际学校开设的科目也大多围绕这三大课程。

IB、AP、A-Level三大主流课程有什么不同?哪个更适合偏科生?哪个含金量更高?

IB课程由国际文凭组织(IBO)开设的全球教育课程，涵盖了从幼儿园到大学预科的学习内容。它旨在为3至19岁的学生提供智力、情感、个人发展和社会技能等方面的教育，以使他们具备学习、工作和在社会中生存所需的各种能力。

IB全称InternationalBaccalaureate,全球通用，认可度高，IB具有统一的教学大纲、教材题目、评分标准。

·IB课程4个级别：

IB-PYP，面向3-12岁的学生，学制为5年，对应于中国小学阶段的课程。

IB-MYP，面向11-16岁的学生，学制为4年，对应于中国初中阶段。

IB-DP，面向16-19岁的学生设立，学制为2年，对应于中国高中阶段的课程。

IB-CP，以职业技能为导向的职业课程。

·课程结构：

6大学科组(母语、外语、社科、实验科学、数学、艺术)+3大核心(TOK知识理论、EE拓展论文、CAS社会实践)。

·评分标准：内部评估+外部评估

IB单科满分7分，6门7分制的学科构成42分制分数。另外IB是45分制，是在42分制的基础上再加上EE和TOK的成绩。（注意：TOK和EE按照得分矩阵打分，共3分，CAS不计分）

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41分)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

·适合学生：

学习能力强，会合理规划时间的同学
追求全面发展的同学

AP(Advanced Placement)课程是美国大学理事会（College Board）提供的大学先修课程。它始于 1955 年，主要目的是让有能力的高中生提前接触大学水平的课程，使他们在进入大学后能够更好地适应大学的学术要求，同时也为学生提供了一个展示自己学术能力的平台。

除美国外，AP课程目前已经被加拿大、澳大利亚、英国、德国等主流留学国家所认可，申请的AP课程成绩均可以为其在申请过程中大大加分。

·课程结构：

AP课程涵盖了众多学科领域，包括但不限于：数学(如AP微积分AB、AP微积分BC)、科学(如AP物理1、AP物理2、AP化学、AP生物)、英语(如 AP英语语言与写作、AP英语文学与写作)、历史(如AP美国历史、AP世界历史)、外语(如AP法语、AP西班牙语)、社会科学(如 AP心理学、AP经济学)和艺术(如AP艺术史、AP工作室艺术)等38门课程。

·官方选课建议：

·建筑学——AP微积分+AP2-D艺术与设计+AP3D艺术与设计+AP微积分

·教师——AP英语语言与写作+AP心理学+AP研讨会+AP研究

·工程——AP微积分+AP物理C:力学+AP环境科学+AP微积分

·艺术史——AP计算机科学原理+AP艺术史+AP心理学+AP艺术与设计课程

·律师——AP比较政府与政治学+AP美国历史+AP研讨会+AP美国政府与政治学

·网页设计师——AP计算机科学原理+AP心理学+AP计算机科学A+AP 2-D 艺术与设计

·考试时间：

2025年AP考试将于5月5日开始，一直延续至5月23日。

在此期间，部分考试科目将全面实现机考，取消纸笔考试形式;另有部分科目则采取机考与纸笔考相结合的混合模式。

常规考试时间：2025年5月5日 - 5月16日

·评分标准：

对于大多数AP课程按以下方式统计分数，少数课程根据官网要求进行统计：

多项选择题部分由计算机评分：计算机扫描每张答题纸，计算正确回答的总数

自由回答部分（论文和开放式问题）：在6月前两周由特别任命的大学教授和经验丰富的AP教师对这部分考试进行评分

自由回答部分和多项选择题部分的总分合并形成综合分数。然后，将这些综合分数转换为5分制，且确保今年的3分能够反映与去年3分相同的成就水平。

·适合学生： 学习能力强，会合理规划时间的同学 追求全面发展的同学

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level)是英国高中课程体系，相当于国内高考，但更注重专业深度而非广度。

A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。

第一年称为AS：学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书;

第二年称为A2：学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

目前中国较常见的考试局有爱德思Edexcel、剑桥大学国际考试局CAIE、和牛津AQA三个考试局。

·课程结构：

A-Level采用选课制，科目为3-4门一年，科目类型跟中国的学科相近，允许选择自己擅长的科目，但单课难度相对于IB单课的难度更大。所以该课程体系是比较适合中国体制内孩子就读的课程，学生适应会更快。

A- Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。为期两年的学习，AS阶段选择3-4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。

·评分标准：

Alevel分数是等级制，没有具体分数从高到低分为：A*、A、B、C、D、E、U这几个等级，U以上是及格。

A*分数区间：90%+

对应大学层次：牛剑/帝国理工/医学专业

A分数区间：80-89%

对应大学层次：UCL/LSE/爱丁堡

B分数区间：70-79%

对应大学层次：曼大/华威/港前三

*G5最低要求：AAA-AAA（部分专业需特定科目，如剑桥工程要求数学+物理A*）

·申请范围：

英国所有大学、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家的部分大学、德国、法国部分大学。

·适合学生：

想通过A-Level成绩申请英联邦TOP10院校的学生

不希望“一次考试决定终生”的学生

更适合有偏科倾向的学生

考虑跳级读书或者双体系的学生

有些普高学生/高考落榜生，转走国际教育

比较适合倾向申请英联邦国家，适应应试教学或偏科，学科倾向性较强的学生。

A-Level学生可以根据个人兴趣及特长选择3-4门作为主攻方向，扬长避短。每科以单元为单位独立开考，单独计分。每门课程均有多次考试机会，学生可根据自身情况进行单科突破。