A-Level课程如何选科?五大方向助力成功选科。

　　A-Level课程如何选科?从体制内转学A-Level课程的同学，如何选择适合自己的科目?A-Level选科从哪些方面考虑?想要选择合适的课程，怎么做?今天就为大家分析A-Level选课的步骤以及选课的策略，从五大方向建议，帮助各位同学正确认识及选择科目。

　　A-Level选课几大步骤及策略

　　如何评估自己选的课是否合理?主要从以下几个步骤来看：

　　是否覆盖目标专业强制要求;

　　课程组合是否均衡合理(比如要强弱科目组合);

　　是否存在一个“保A”科目?用于稳分提均值。

　　接下来为大家提供具体的建议~

　　一、以大学专业为导向进行选择

　　不同国家、不同大学的专业要求不尽相同，先明确目标专业和国家，再反推选课，才是正解。

　　可以用UCL、LSE、剑桥、悉尼大学等官网或UCAS Search Tool，查阅具体专业的A-Level要求。比如：

　　医学方向的学生应优先考虑化学、生物和数学。

　　对于希望进入计算机科学领域的孩子来说，数学、计算机科学和物理是不可或缺的基础科目。

　　二、看具体科目A/A*率和学习难度

　　A-Level 最终成绩从高到低分为A*、A、B、C、D、E六个等级，E 为及格线，低于 E 则为 “未通过”(U，Unclassified)。

　　不同分数的含义及其意义如下：

　　申请牛剑A-Level成绩要求：最低标准为AAA，而绝大部分收获录取的学生成绩在A*A*A*,甚至A*A*A*A。

　　所以说，要申请牛剑G5等名校，最好保持所提交的A-Level课程成绩在A/A*。哪些科目A/A*率比较高呢?我们看看下图。

　　但大家要注意：A*率≠容易，而是给你一个风险判断参考：有的科目A率高但对基础要求极高，如数学;有的科目A率低但更适合擅长表达的学生，如文学。

　　三、参考IGCSE课程的学习情况

　　在迈向A-Level学习之前，IGCSE的学习经历是重要的参考依据。学生在IGCSE阶段不仅能在此阶段探索兴趣、大胆试课，更能为后续A-Level学习积累信心。

　　如果某门课程成绩优异，继续深入学习将更有信心。

　　同时，IGCSE也是发现兴趣点的关键时期，鼓励孩子根据自己的热情，在A-Level阶段大胆尝试新学科。

　　四、重视个人兴趣及未来就业方向

　　兴趣是最好的老师。选择自己感兴趣的A-Level科目，不仅能提高学习效率，更能培养独立思考和创新能力。

　　五、强弱科组合

　　部分偏科学生，不适合选择全都是高难度的科目，可以考虑弱科补强组合，比如：

　　生物+化学+一门人文科

　　优势：适合不想学数学但想申请科学类专业的学生，生物和化学是科学专业基础，人文科增加人文素养。

　　适用人群：理科基础薄弱，但对生物或化学感兴趣的学生。

　　地理+物理+两门人文科

　　优势：适合申请地理、环境科学等专业，地理和物理体现科学素养，人文科增加人文背景。

　　适用人群：地理或物理成绩较好，但其他理科较弱的学生。

　　总的来说：A-Level不是选得越多越好!保持3-4门高质量学习节奏，才是制胜关键。选择互补性强的科目组合，可以帮助学生建立更加系统和完整的知识体系。