IBDP课程满分攻略|名师授课，精品小班，IBDP辅导班，帮你拿7分

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IBDP课程难度体现

（一）课程广度与深度并存

IBDP 课程要求学生在六大学科组中各选一门课程进行学习，全面发展!且IBDP 课程中的HL 课程难度更是不容小觑。

（二）核心课程要求严苛

知识理论（TOK）

撰写一篇 1200 - 1600 字的论文和进行 10 分钟的口头表达。这两种考察形式都对学生的思维、表达和逻辑提出了很高的要求，很多学生在准备过程中都会感到力不从心。

拓展论文（EE）

EE 要求学生独立完成一篇 4000 字的研究论文，整个过程需要具备高度的自主学习、研究及时间管理能力，任何一个环节出现问题，都可能影响论文的质量和最终成绩。

实践活动和服务（CAS）

CAS 要求学生在两年的时间里参与多种创造、行动与服务活动，总计完成 150 小时，并持续 18 个月，同时还要定期撰写反思。然而，对于学业繁忙的 IBDP 学生来说，平衡好学习和活动的时间是一个很大的难题。

（三）语言能力高要求

IBDP 课程无论是授课还是考试，都主要使用英语进行。如果英语表达能力不足，可能会导致观点表达不清、逻辑混乱，从而影响成绩 。

（四）时间管理难度大

IBDP 课程的课业量非常大，除了要应对六门学科组课程的外部考试和内部评估外，还要完成核心科目的各项任务，学生需要在规定时间内完成各项任务，否则将会影响最终成绩。

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IBDP课程适合哪些学生

IB并不是本身的课程难度巨大，而是学习覆盖面广且要求多。这样的课程就更适合那些学术兴趣广泛、思辨能力突出、具备良好自律性和时间管理能力的学生

特征一：学术能力强、能应对高强度任务

IB六门课程三大社会活动，任务量大且评估方式多元(内部评估、外部考试、论文、演讲等)，相比A-Level或AP，对写作、批判性思维和项目统筹能力要求更高。

如果孩子各科成绩稳中偏上，不偏科；英语阅读写作能力强(尤其能看长文写大段论述);能同时处理多个学术项目，不怕压力;那么你在IB中可能会表现得不错。

特征二：愿意思考、不满足于死记硬背

IB课程极度强调学术探究和批判性思维，很多科目没有标准答案，而是要求你提出自己的看法并用逻辑和证据支持它。

如果孩子上课喜欢发言、爱问“为什么”;不满足于“这题选A”，而是想知道“为什么选A”;喜欢有深度的知识连接；那会很享受IB这种“识和思辨的课程结构。

特征三：自律性强、时间管理能力较好

IB没有统一高考式的“最后一搏”，每一学期都有IA(内部评估)、小论文、展示、学术研究等多项任务分布，时间管理是硬指标。

如果同学：不拖延，有自己的To-Do List和节奏；能在短时间内切换任务，不被多任务打乱节奏;那会更轻松。

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IBDP培训课程辅导

犀牛国际教育IBDP课程辅导开设学科有IB数学、英语、物理、化学、生物、经济等，学科。

而且，根据不同基础和需求的学生开设多种班型，如下↓

IB课程先修班—20H：梳理IB课程各科知识点，主打IB课程衔接预习

IB课程强化班—20H：训练学生掌握知识点和解题方法，构建IB知识体系

IB课程冲刺班—20H：考前冲刺，根据考点查漏补缺，巩固和复习学科考点

下面为部分IBDP课程培训辅导，滚动开班，咨询小助手：13122365039.更多课程课表时间，可以咨询小助手

课程设置：IBDP同步培优班、IBDP全程班、IBDP预习先修班、IBDP冲刺班等

上课时间：课程设置分班教学，每周周末上课，校内外同步教学

课程目标：针对重难点科目进行预习先修，补缺补差，提前迎接IBDP课程挑战

线下校区：上海(浦东、徐汇、黄浦)、北京(海淀、国贸、顺义)、广州、深圳(南山、福田)、苏州、杭州、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、重庆、中国香港、常州等城市

✅教学行为负责，专业的人做专业的事

①测评一课前测评，帮助师生共同了解薄弱点，使教师能够进行个性化教学

②讲解一针对学生的情况，全方位地帮助学生讲解相关知识点，让学生明白要做什么，怎么做

③练习一通过犀牛教育多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地解题，提高学习效率

④考察一通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻,地了解自身学习状态，查漏补缺

⑤答疑监督一线下教学点提供自习监督服务，帮助学生专注学习，培养良好的学习习惯

✅小班教学/1V1.更能体现学生和教师的双向奔赴

不管是小班教学，还是线上线下，都无差异化的表现了主讲老师授课的专业性，以及课后助教老师的答疑快速性，在知识的学习上给予学生足够的支持