为什么Alevel预估成绩和实际分数存在较大差异?

　　对于alevel考生来说，A-Level最终成绩通常在大学申请的截止日期后公布，这期间，学生需要使用预估分申请大学。但是不少学生表示预估成绩和实际分数存在较大差异，为什么会出现这种情况，如何提高预估成绩?

　　为什么预估成绩和实际分数存在较大差异?

　　从A-Level科目选择来看

　　根据对常选的9门A-Level科目的数据分析，发现预估成绩往往会高于实际考试分数。其中差异最为显著的科目依次是物理、生物、心理和化学。

　　然而，历史、数学、地理、社会学和英国文学这几门科目的实际考试分数相对较低。

　　从GCSE成绩来看

　　GCSE成绩越低，达到预估分数的机会就越小。

　　其他相关因素

　　男女生的预估成绩未达到的比例差异不大，但总体上这一比例呈逐年增长的趋势。

　　在不同族裔学生之间，未达到预估成绩的比例最高的是黑人学生，其次是亚裔学生，而白人学生的比例较低。

　　此外，相对较高比例的学生获得了无条件录取通知，但未达到预估成绩;而相对较低比例的学生获得了有条件录取通知，但未达到预估成绩。

　　如何提高预估成绩?

　　要提高预估分，可以从以下几个方面入手。

　　首先，要重视平时的课堂表现、作业提交情况以及每一次测试和模拟考试的成绩。这些细节都能为你的预估分数增添分数。同学们需端正学习态度，重视作业的完成和质量。

　　其次，要注意选择学科和专业之间的搭配。在申请学校时，通常只需要提交三门成绩，包括预估分和A-Level考试成绩。当然，根据自身能力水平，选择四门科目可以让你具备更强的竞争力。

　　此外，模拟考试成绩是老师预估分的重要参考因素之一。同学们需重视每次模拟考试，努力取得好成绩。

　　补充说一句，IG和AS成绩都会列入预估分参考因素，你在这些大考中的表现会对老师的判断产生重要影响!

　　最后，记得积极参与课堂学习，积累知识并灵活运用，与老师和同学互动，积极发言、提出问题，也是提高预估分的关键。不要忽视每一次作业和测试的机会，通过不断练习和复习来提高自己的成绩水平。