低年级学生学英文Think 和 Unlock怎么选?有什么区别?

　　低年级学生学英文Think 和 Unlock怎么选?这两个教材哪个更实用?剑桥体系中的低龄学生的英文提升主要是以Think 和 Unlock为主，这两个教材有什么区别呢?学生如何提升英文能力?

　　Think 和 Unlock 都出自剑桥大学出版社，但在剑桥课程体系中，它们的目标、话题方向、学习体验完全不同。

　　Think 注重语言积累与表达启蒙;

　　Unlock 强调学术思维与语言应用。

　　那么，究竟该选哪套教材，才能更有效地帮助孩子系统学习、顺利通关?

　　Think和Unlock的区别

　　《Think》教材

　　介绍：Think是由世界教学领域顶级专Herbert Puchta, Jeff Stranks he Peter Lewis- Jones撰写的一套包含听、说、读、写(语法、词汇)，批判思维的全体系教材，在全球各个国家都广受欢迎

　　内容：Think每个级别分为13个单元，包括12个单元和1个欢迎单元，每个单元6课时，包括：课堂引入、两个阅读练习、口语练习、两个语法点、两个词汇部分、文化部分或图片故事、日常用语练习

　　特点：

　　①话题具有启迪性和全球视野(教材内容贴近生活和时代话题，单元主题逐渐深刻、发人深省，重视思维与价值观的培养)

　　②学考结合

　　③符合国内英语教学和考试新方向

　　《Unlock》教材

　　介绍：Unlock系列是剑桥大学出版社与美国探索教育精心打造的学术英语多媒体旗舰权威教材。该教材具有时代新颖性、语境真实性与学科学术性

　　内容：Unlock教材的整个调性以基础能力为主，虽然书的封面上也带上了critical thinking的标签，但从内容设置上说更多地帮学生打基础，包括词汇、语法、和听、说、读、写四大技能

　　特点：

　　①兼顾听说读写各项技能，全面提升语言能力

　　②学术英语能力和批判性思维培养

　　③采用任务型教学法，让学习更加有趣和有效

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