IB课程体系是什么?IB小初高三大阶段考什么？

　　IB课程体系是什么?IB课程包含了小初高的整个学段，IB课程不同阶段难度会大吗?关于IB课程，今天为大家详细分析IB课程的小初高三大阶段。

　　在国际教育的舞台上，IB课程常被贴上“最具挑战性”的标签。但它远不止于此。它是一套旨在培养终身学习者，兼具广度与深度的全球性课程。这里我们一文讲清IB课程体系，以及IB课程适合哪些学生?希望对正在选择的孩子和家长有所帮助。

　　IB课程体系

　　IB课程全称为国际预科证书课程(TheInternational BaccalaureateDiploma Programme)。是一个完整的从幼儿园到高中毕业的国际课程体系，涵盖3-19岁学生的教育(我们经常所说的IB课程，一般多指的是高中IBDP(国际文凭项目)。

　　✅小学阶段：PYP(Primary Years Programme)

　　适合年龄：3–12岁

　　课程特点：以探究式学习为核心，注重培养好奇心、独立思考和跨学科能力，学习内容涵盖语言、数学、科学、艺术、社会研究等

　　难度定位：入门阶段 → 激发兴趣、养成良好学习习惯

　　考核方式：无统一考试，但学生需完成一个Exhibition，展示独立学习和合作能力

　　备考建议：无需额外备考，课堂学习+实践活动即可

　　✅ 中学阶段：MYP(Middle Years Programme)

　　适合年龄：11–16岁

　　课程特点：连接学术与现实生活，课程涵盖数学、科学、语言与文学、个人与社会、艺术、设计、体育等，并强调“全球背景”和跨学科项目

　　难度定位：中等 → 注重学术写作、分析能力和批判性思维的培养

　　考核方式：学生需完成Personal Project，展示学术研究与实践结合

　　备考建议：重点培养写作能力、逻辑分析与时间管理

　　备考时长：6–12个月，主要提升学术写作 & 项目管理能力

　　✅ 高中阶段：DP(Diploma Programme)

　　适合年龄：16–19岁

　　课程特点：从6个学科组中选择6门课程(通常 3 门 HL + 3 门 SL)

　　必修核心课程：

　　EE：一篇 4000 字的独立研究论文

　　TOK：探索知识本质，培养批判性思维

　　CAS：通过创意、活动和服务项目发展综合能力

　　考核方式：包含 内部评估(IA) + 外部大考(External Assessments)，涉及论文写作、数据分析、深度阅读、口头表达等

　　难度定位：非常高 → HL课程要求学科精通 + 跨学科应用能力

　　语言要求：词汇量约 18.000+;尤其是语言与文学课程，需要掌握复杂文本分析与创意写作