发布时间:2025-12-08 11:34:08 编辑:Lily来源:网络
在杭州的教育圈里,AMC8可是个“宝藏竞赛”,从文澜、建兰到杭外、世外,越来越多的孩子通过它来展示自己的数学才能。
离考试没多少时间了,是不是感觉刷题有点迷茫?最后关头,搞清楚重难点、用对方法,往往比单纯拼命更有用!杭州犀牛AMC8圣诞冲刺班,10次课程就是你的“秘密武器”,一起向顶尖奖项(前1%)冲刺吧!
杭州哪些学生都参加AMC8数学竞赛
目标顶尖初中“重点班”的小学高年级牛娃(5-6年级主力)
为冲击杭州外国语学校、文澜中学、建兰中学、采荷实验学校等知名初中的自主招生或特色班级(如理科创新班)提供“硬核凭证”。
这部分学生往往数学天赋突出,接受过系统的思维训练。AMC8成绩(特别是全球排名前1%或5%)是他们超越课内成绩、证明自身学术潜力的最强有力工具。
初中低年级(7-8年级)的优等生
校内拔尖与履历提升:在初中阶段继续保持学科优势,为未来申请高中国际部/国际课程体系(如杭十四中国际部、杭外国际部等)或参加更高阶竞赛(AMC10/12)积累经验、丰富背景。
国际学校与双语学校的学生
代表学校:杭州上海世界外国语学校、杭州娃哈哈双语学校、杭州维翰学校等。
这些学校的课程体系与AMC8高度契合。参与AMC8是常规学术路径的一部分,旨在培养学生的国际化学术竞争力,为将来海外大学申请铺路。
公办强校(及关联小学):
杭州外国语学校及其关联生源校的学生,是冲击高奖项的绝对主力。
杭州市文澜中学、杭州市建兰中学、杭州市采荷实验学校等传统名校的学生参与度极高,校内学习氛围和竞争压力推动了竞赛参与。
这些学校对应的一些优质小学(如学军小学、文三街小学等教育集团校)的家长群体,也高度重视此项竞赛作为升学铺垫。
民办双语与国际学校:
杭州上海世界外国语学校:作为沪上世外体系的一员,其数学教学与竞赛培养体系成熟,是杭州地区AMC8的核心参赛和高分产出校之一。
杭州娃哈哈双语学校、杭州维翰学校等:将国际竞赛纳入学生发展规划,鼓励并组织学生系统参与。
AMC8竞赛报名流程
AMC数学竞赛不允许个人报名,若想参加AMC8竞赛,可通过以下三种渠道报名:
学校报名:学生所在学校如果是阿思丹合作的学校/考点学校,可以由学校统一进行报名。
阿思丹官网/小程序报名:考生可通过阿思丹官网或小程序进行报名。但要注意,阿思丹报名也需考生所在学校为合作学校/考点学校。
第一步:打开微信小程序 ,搜索“阿思丹国际理科测评”
第二步:点击立即登录,注册信息
第三步:下滑或者搜索查找美国数学测评(AMC8)
第四步:点“立即报名”并填写信息
AMC8竞赛重难点分析
AMC8考察的知识点范围包含:小学数学知识+部分初中数学知识+竞赛知识,分为代数、几何、数论、组合四大模块。
基础代数:在AMC8竞赛中,代数是历年考察频率最高的,一般会考察10道题目左右,占比在35%-45%,前15题涉及较多,考察代数的相关运算、方程式以及比与比例等。
基础几何:几何考察的频率仅次于代数,一般会考察8道题目左右,占比在20%-30%左右。考察立体图形的切分染色问题、三角形的勾股定理考察、不规则面积的计算等,需要具备一定空间思维想象能力。
基础数论:数论考察频率偏低,大概有5道题左右,占比15%-20%。主要会考察奇偶分析、整除的性质、最小公倍数和最大公约数、同余问题,近几年数论在AMC8考试中的比重逐渐增加。
基础组合:组合的题量占比较少,大概有3-5道题目,但是难度较高。考察问题分类、韦恩图表达、分类完善程度等,如果学生的目标是前1%奖的学生,需要特别关注。
杭州AMC8竞赛冲刺辅导培训安排
犀牛国际AMC8数学竞赛培训课程设置了多种班型,采用线上线下同步教学的方式,提供中英双语授课或纯英文授课。
犀牛国际师资团队均毕业于海内外名校,如美国麻省理工、加州大学、新加坡国立大学、清华大学、北京大学、复旦大学等。
AMC竞赛辅导优势
·分层教学
帮助师生共同了解薄弱点使教师能够进行个性化教学
·课堂讲解
针对学生的情况,全方位地帮助学生讲解相关知识点,让学生明白要做什么,怎么做
·课后练习
通过犀牛教育多年经验编写的教学材料,让学生更有针对性地解题,提高学习效率
·真题训练
通过具有代表性的真题、模拟题、测试题,帮助学生更深刻,地解自身学习状态查漏补缺
·答疑监督
线下教学点提供自习监督服务
杭州犀牛教育线下目前有两个校区,分别在上城区和西湖区,校区环境宜人,教室宽敞明亮,有助于学生高效学习。
▶线下校区:上海(浦东、徐汇、黄浦、闵行)、北京(海淀、国贸、顺义)、广州、深圳(南山、福田)、苏州、杭州、成都、重庆、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、常州、中国香港、新加坡等均开设线下校区
同时犀牛线上有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授课体系,采用腾讯会议授课系统,其他城市学员可进行线上授课。
AMC01-16
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