AMC8和校内数学有什么区别?知识点重合度对比

　　很多家长在刚开始了解AMC8数学竞赛的时候，都想知道AMC8数学竞赛和校内数学有什么区别?接下来我们就一起来看看。

　　定位不同

　　校内数学以基础知识普及为核心，目标是构建数学思维框架，比较简单;而AMC8作为一项国际性数学赛事，难度比较高，通过高难度题目筛选数学天赋者，强调思维灵活性与创造性解题能力。

　　知识点覆盖范围不同

　　校内数学严格遵循教学大纲，侧重代数、几何等基础模块的渐进式学习;AMC8数学竞赛考试内容比较广，涉及数论、几何、组合、数论等知识点，题目除了比较难的超前知识点之外，还常常跨模块综合考察。

　　题目设计逻辑不同

　　校内题目多为直接应用公式或简单变形，解题路径相对固定和简单;而AMC8数学竞赛题目常设置多重陷阱，需逆向思维(如反证法)、构造性解法(如特殊值代入)或非标准技巧(如图形对称性分析)。

　　答题时间不同

　　校内数学考试题量不大，时间也比较充裕，一般都能做完;但是AMC8数学竞赛要求40分钟完成25题，平均每题解题时间不足2分钟，而且16~20题难度比较高，所以学生做题速度要快，正确率要高。

　　AMC8和校内数学内容重合度

　　AMC8作为一项针对于8年级及以下学生的国际性数学竞赛，其考试内容非常广，所以AMC8数学竞赛考点和校内数学重合度比较高。

　　从整体来看，AMC8数学竞赛涵盖校内知识3年级—8年级的内容，其中知识点占比最高的是几何部分，差不多有25%，其次是计数和概率、代数一、数论、代数二等。

　　AMC8数学竞赛知识点和上海校内数学教材的内容重合度很高，甚至涉及到九年级下的知识点，如圆与多边形、统计初步、直线与圆等。

　　AMC8在数学基础上，更强调思维的灵活性和创新性，学会如何用多种思路解题

　　所以除了拿AMC8数学竞赛奖项助力小升初的学生之外，很多孩子还可以通过备考AMC8数学竞赛来提高校内数学。如果能够在AMC8竞赛中拿到前5%、1%的成绩，基本上8年级以内的数学知识点也就不在话下。
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