低年级如何开始备考小托福？看完就清楚了

　　低年级如何开始备考小托福？不同年级的孩子具备的英语基础是不同的，所以备考方法也是有差别的！这里我们就详细的分享一下，希望能够有效帮助同学们更好的备考小托福考试！

　　低年级学生在仓促备考时候除了要面临小托福考试本身的难度，还有很多的其他主观因素让学生取得的每个进步都困难加倍。

　　2-3年级主要以提升听说读写综合能力为主，提升校内英语成绩，梳理核心词汇知识点，直接的方法就是让孩子多记忆背诵英语词汇，扩大学生的阅读量，选择一些适合自己的英文原版书籍阅读。

　　4年级就是小托福学习的黄金时期，这个时候的同学们主要以夯实基础、搭建体系为主，有自学能力且基础较好的学生可以自己刷题备考。

　　需要注意的是，小托福考试涉及很多知识领域，如科学、历史、文学等，有些知识会相对抽象和超过学生的眼界，从而很难理解。

　　即使是在仔细练习或者讲解后明白了每句话的意思，也需要比较好的逻辑思维能力来把前后内容串联在一起。另外，很多孩子还不能很好的做到合理安排时间、预习和复习、完整执行学习计划和分析总结错题方法等等。

　　可想而知，如果学生在申请之前只预留了相对很短的时间(比如少于三个月)，在突击训练的时候很难建立有效的学习方法来应对巨量的学习任务。

　　自从2023年10月28日，小托福写作考试加入后，小托福评分标准也发生了变化，小托福卓越等级由原来的850分上涨到865分。

　　最终的后果是，承压能力和配合学习的学生虽肯定有进步，但离高分(如850分)的要求还会有相当的距离。我们看到的更多情况是630以下学生在几个月的学习后能考到730已经是不错的结果了。

　　对于学习语言来说最好展眉解颐的方式就是，踏实的走好打基础的每一步。

　　这也是前面“苦口婆心”这么久之后要给出的建议，简单浅显，但是又需要我们百倍努力才能实现的建议。

　　因此，基础很薄弱(比如，只接触了小学三年级英语)的小托福学生，应该预留一年的时间，利用好各种课外闲暇让学生熟悉英语语言并储备足够的基本能力和常识，然后再进入更加强调效率和应试的语言培训阶段，而不是仓促的直接备考。