ETS官方数据：小托福850+考生，70%从一年级开始准备！附小托福暑假班课程安排！

比较重要的就是用于学校申请~

小托福适用于美国初中和高中的申请；

教学测评手段可作为ESL（语言课程）的学习评价，权威测评、客观评估学员的英语能力及水平；

衔接托福学习，对标国际英语考试小托福成绩单对应CEFR标准，可换算托福雅思等国际英语考试，分数可作为后期衔接托福的参考；

国际教育入口，国内国际班及国际学校的入学考试、分班考试

小托福的考察内容

小托福主要考察的是学生的词汇、阅读理解、听力、语言形式与含义（语法）的水平。

同时，限于学生的输出能力在这个年级阶段还比较困难，所以口语和写作（机考）是可选的，也不是重点考试项目。

小托考试是重要的标化成绩，许多国际学校会通过小托福分数来评估学生的英语水平作为决定录取或录取后安排对应水平课程的依据之一。

小托福的难度

词汇：

小托福考试的词汇量要求一般在3000-4500个单词左右。词汇难度相当于国内高中英语词汇水平，部分词汇接近大学英语四级的难度

阅读：

阅读部分包括非学术类和学术类文章，学术类文章难度较高，词汇难度范围最高可达1100L-1200L（相当于美国本土9年级学生的阅读难度）。文章题材广泛，涉及天文、地理、历史、生物等多学科。难度高于国内中考英语阅读，接近高考英语阅读难度

听力

小托福听力部分考察内容包括日常对话、课堂说明、学术演讲等，语速较快，且可能包含不同口音。难度高于国内中考英语听力，接近高考英语听力难度。相当于国际学校中低年级（如G7-G9）的听力水平，尤其是那些以英语为教学语言的课程环境。

语法：

语法部分考察内容较为全面，包括句子结构、词性、从句、时态、语态、非谓语动词等，难度较高，部分知识点接近高中甚至大学语法水平。相当于以英语为教学语言国际学校中低年级（如G7-G9）的语法水平。

小托福提前规划的必要性

低年级学生在仓促备考时候除了要面临小托福考试本身的难度，还有很多的其他主观因素让学生取得的每个进步都困难加倍。

比如，4-6年级的小学生注意力集中时间较短，知识吸收速度也较慢，课后背词效率较低。另外，考试涉及很多知识领域，如科学、历史、文学等，有些知识会相对抽象和超过学生的眼界，从而很难理解。

因此建议从一年级就开始启蒙，慢慢积累，熟悉英语语言并储备足够的基本能力和常识，然后再进入更加强调效率和应试的语言培训阶段，而不是仓促的直接备考