三年级可以学习AMC8？三年级学习晚不晚~

三年级可以学习AMC8吗?什么时候学习更合适?学生们需要达到怎样的水平才能更好的学习呢?我们从学生年级、基础以及所需要储备的基础等方面，为大家详细的介绍一下，如何正确规划AMC8竞赛的学习。

AMC8竞赛考试所需基础及条件

年级要求：8年级及以下且14.5周岁以下;

考察知识：代数、几何、数论、组合四个部分。细化为整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等关键知识;

知识对标年级：覆盖小学5.6年级+初中7.8年级+奥数知识;

难度等级：大致相当于奥数5.6年级水平;

建议学生入门AMC8竞赛的时间

年级方面：三年级及以上

基础方面：至少掌握整数四则运算及周长面积计算之后;

AMC8竞赛与奥数难度对比

1-5题：简单题，大致相当于奥数的3-4年级内容，主要考察小学的简单计算/知识点的定义等相关知识，一般学生都可以轻松应对。

6-10题：相对简单，大致相当于奥数4-5年级的水平，考察知识会覆盖到6-8年级校内考点，首先学生需要补充完善的知识，其次需要注意题目中的陷阱。

11-15题：中等难度，大致相当于奥数4-6年年级水平，此外，会包含6-8年级的拓展知识，可能会出现数论、排列组合等校内考察不到的知识。

16-20 题：中等偏难，这部分题目综合性较强，考察学生的基础知识+思维能力+解题技巧，因此日常的训练一定要到位。

21-25题：难题，这部分题目是拉开学生差距的关键，也是学生竞争前1%的关键，需要学生掌握重难点知识。

三年级AMC8竞赛参赛规划

3年级：如果学生已经掌握了整数四则运算及周长面积计算知识，则建议学生们开始学习AMC8竞赛;

首次参赛目标：荣誉奖，15分即可(解决1-15题);

4年级：大部分学生已经可以入门AMC8竞赛了，在现有知识基础之后，补充竞赛所需其他知识内容，参赛并拿奖;

参赛目标：前5%，17-19分(重点解决16-20题);

5年级：进一步补充基础+进行题目训练，重难点训练，冲刺更高奖项;

参赛目标：前1%，21-23分(重点解决21-25题);

如果学生参加AMC8竞赛需要为小升初/其他升学助力，建议学生终极考试目标定位在20分+，最好拿到前10%奖项。

犀牛教育AMC8竞赛培训课程

AMC8课程设置

针对3-5年级/同等基础的学生，推荐Pre-AMC8课程，课程核心以补充基础知识为主，同时搭配题目训练及重难点学习，最终目标是达到高于AMC8竞赛的水平;

针对6年级及以上/具备同等基础的低年级学生，推荐AMC8课程，课程分为基础+强化+冲刺三个阶段，搭配模考点评，帮助学生全面梳理AMC8竞赛知识，制定详细的学习规划及辅导。

AMC8暑期班部分课表

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