IB/AP/ALEVEL，不同体系国际生如何备考BPHO竞赛？

　　BPhO物理竞赛和国际课程有什么关联？不同体系国际生如何备考BPHO竞赛？我们都知道，每个国际课程体系在物理方面的学习内容和进度都是有所不同的，备考方向也会有一些差异，今天我们就针对这些内容重点说明！

　　AL学生

　　对于AL学生，首先如果同学们学的是AS，那么在基础知识方面还没有完全覆盖到BPhO的考试范围，因此需要把知识面给打开，往外拓展。

　　如果同学们学的是A-Level，已经学到A2这个水平并且学完了，那么对于BPhO竞赛考试的所有基础范围都已经覆盖到了，接下来要做的事情就是提高对于物理知识深度的理解，锻炼一些分析技巧，提升自己数学的微积分能力，不能停滞在只会一些加减乘除的计算上，需要更高级别的能力。

　　IB学生

　　对于IB的学生，SL部分学的知识还是挺多的，High Level也是在SL的知识深度上有所加深。HL可能还会再学习一些新的知识，例如相对论等，这些知识对于学习BPhO有非常大的帮助。

　　当然同学们听到相对论的时候不要特别害怕，BPhO的考试在Round 1回合考相对论是非常罕见的，近十几年可能就考过一次，而且只是一个小公式的应用，因此大家不要对于物理上的神——爱因斯坦先生提出的相对论特别害怕。

　　另外，IB学生的High Level的深度其实是比AS或者是学完了A-Level的A2的深度要更深一些，甚至比AP物理学完1+2更深，因此，如果学完了High Level，从深度上来看老师认为是没有问题的。

　　那么接下来需要解决的就是微积分这个问题，因为无论是A-Level体系还是IB体系，在物理方面是基本上不会要求大家用微积分来解决物理问题，所以平常自己要注意补充数学能力。并且由于Section 2是很长的一道题目，可能题干就需要占用2张A4纸，因此大家也要提升自己短时间挖掘问题本质的能力。题目可能描述的是一个生活场景，但是你要能够快速的从里面把物理思维or物理框架给抽出来。

　　例如，汽车平常在马路上转弯的场景，对于物理思维的体系框架就是它在考察圆周运动，这个汽车在转弯的时候会受到什么呢?是什么样的力来让它实现这样的圆周运动?这是从生活场景提炼出来物理模型，然后进行应用，只不过在准备竞赛的时候，它所描绘的那种生活场景可能会更加复杂或更加细节，而这些其实才是让问题更加难以实现的地方，只是大家平常给忽略掉了。

　　AP学生

　　对于AP的学生来说，目前AP物理1学的是力学的知识，AP物理2学的是电学、光学、热力学或者是磁，把1和2都学完之后再学习的知识范围的宽度是能够覆盖到BPhO绝大部分甚至90%的考点，只不过大家平常练习的题目是比较简单的，想要参加这个竞赛，需要大幅度提升自己对于知识理解的深度、定量计算的能力，即微积分。

　　对于学完了AP物理的C力学和电磁学的同学来说，知识深度以及微积分的能力是可以的。但是，那些题目是比较标准化的，也就是存在一些理想情况，最多是稍微实际了一下，但是竞赛的题目会更实际，需要考核的因素会更多。同学们如果仅仅学完了AP物理的C力学和电磁，那么有一些知识是没有覆盖到的，比如说光学、热学、流体力学等，需要额外补充一下。