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基础备考小托福怎么准备!2025小托福备考难点是什么?附小托福班课

发布时间:2025-06-05 11:56:51 编辑:Mila来源:网络

在上海,小托福考试备受家长和学生们的青睐,不仅有助于申请国际学校,成绩优秀者还可申请上海三公学校(免中考,重本率高),且与上海中考英语题目贴合,因此上海的小朋友们几乎都会选择参加小托福考试。不少家长会问:怎么样备考才能取得有优势的分数?今天就来给大家详细介绍一下小托福的考试内容/考试安排/备考方案及备考资料!

小托福备考难点

小托福备考中可能会面临以下一些难点:
 
词汇量要求:小托福考试对词汇量的要求相对较高,涉及各个领域的词汇。备考时需要注重积累和掌握常用的高频词汇,并了解其在不同语境中的用法。
 
长篇阅读理解:小托福的阅读部分包含长篇文章,其中可能包含复杂的句子结构和专业术语。理解文章的主旨、细节和推理能力是备考过程中的挑战之一。
 
听力理解:小托福的听力部分包括对话和独白,其中可能有快速的语速、口音变化和信息量较大的内容。学生需要提高听力技巧和注意力集中力,以准确理解关键信息并回答问题。
 
写作表达:小托福的写作部分要求学生能够清晰地表达自己的观点和理由,并进行简单的论述。对于非母语学习者来说,写作的组织结构、语法准确性和词汇选择可能是备考中需要重点关注的方面。
 
口语流利度:小托福的口语部分注重学生的流利度和表达能力。对于许多学生来说,英语口语的自信和流利度是备考过程中需要克服的主要难点

小托福备考规划


背单词:学习小托福,可以通过不同主题的听力和阅读,在一定语境下积累词汇和短语搭配,不用照着单词表死记硬背。
真题摸底:单词该背背,真题模拟题该刷刷,互相不影响,可同步进行。正式开始备考前,先做第一套真题,摸个底,看看各项都有多大差距、再考虑用其他模拟题有针对性地练习薄弱项。
模拟刷题:真题摸底有数后,就可以开始有针对性地刷题加强。这个阶段不用一上来就刷整套卷子(时间太长,娃很难坚持全程,也不便于每个模块的总结)。做模拟题时注意总结试卷结构。比如听力部分35分钟42题,基本上分为三段:
 
第一段通知说明类(Talk and Announcement):
一般由教师、图书管理员、校长说明或发布一些课堂注意事项或校园规章制度,单段语料1分钟左右,每段语料后一个问题,共10题;
 
第二段对话类(Conversation):
主要为学生之间或师生之间关于校园生活问题的讨论,共4-5段1-2分钟的语料,每段语料后3-4题;
 
第三段学术讨论类(Academic Talk and Discussion):
一般为针对初中所涉及某一学科的讲解或讨论,共3-4段2-3分钟的语料,每段语料后4-5题。听力题如有做得不好的,可以重放音频,或对照书后听力原文找出关键词/关键语句、再重新听音频,逐步训练听力中抓取关键信息的能力。
 
 

 

阅读部分50分钟6篇文章共42题,可能涉及到的题型有:主旨题、目的题、推论题、指代题、词义理解题、细节题,每种题型可能涉及到一些做题技巧,错题集中的题型可重点练习。6篇文章中前2篇一般为非学术类的邮件信函、通知公告、新闻报道、校园故事等,每篇文章有4-6题,难度较低;后4篇为学术类文章,可能涉及天文、地理、生物、考古、人文社会、文学艺术、美国国家及城市概况等,每篇文章有5-9题,难度较大。

 

 

语法学习:建议学生进行系统性的语法知识点学习。从最重要的句子成分谓语入手,掌握宏观语法结构,如基本句型、从句等,再去理解每一个细的知识点的用法。

之后通过练习和模考,总结错题,筛选出薄弱的知识点,进行有针对性地再复习和专项训练。语法知识体系形成之后,会对英文的阅读、听力等输入能力有促进作用,也能大大提高口语和写作的输出能力
 

暑期来临,犀牛教育开设了小托福暑期班课程,线上直播授课,线下23+校区可选,欢迎各位家长咨询预约试听!

 

好老师排班已出,抢先占座,先到先得!以下是5-7月暑假班部分课表安排,黄浦/徐汇/浦东8大校区课程滚动开班

 

 
小托福基础班:
 

从词汇、语法、听力辩音等方面为学员的小托福后续学习夯实基础。

✔ 适合学生:零基础的3至7年级学员

 

 
小托福强化班:
 

帮助学员全面了解小托福各项考试技巧,吸收内化应试技能,在实考中冲刺高分

✔ 适合学生:目标希望冲到800+的3至7年级学员

 
小托福冲分班
 

结合模考练习,在考前强化提升,冲刺小托福850+。

✔ 适合学生:小托福目标分850+,且基础在800+

 

 
小托福卓越直达班
 

从词汇、语法、听力辩音等方面为学员的小托福后续学习夯实基础,到强化阶段帮助学员全面了解小托福各项考试技巧,吸收内化应试技能,在实考中冲刺高分。

✔ 适合学员:零基础的3至7年级学员

 

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1、课程设置全班从基础到冲刺,课程线上线下同步教学,学生可结合个人情况进行选择。

 

2、课程教学结合Think教材内容形成体系化授课模式。

 

3、阶段性测试及时检测反馈学习效果,查缺补漏补齐短板。

 

4、班主任督学,学习过程全程跟班,课后及时反馈学习进度。

 
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