IGCSE英语ESL重点分析，附IGCSE英语培训课~

　　作为国际认可的英语能力证明，IGCSE英语ESL考试成绩被众多海外高校接受作为雅思的替代选项，这使其成为国际学生课程选择时的热门之选。本文我们就针对IGCSE英语ESL详细介绍，希望对大家能够有所帮助！犀牛教育IGCSE寒假班正在招生，详情咨询在线客服！

　　IGCSE英语ESL介绍

　　IGCSE ESL (English as a Second Language) 是国际中学教育普通证书(IGCSE)体系中的英语作为第二语言课程，专为母语非英语、希望提升英语听说读写综合能力，以便在国际教育和职业发展中取得进步的14-16岁学生设计，相比母语课程(EFL)难度较低，更注重实用交流，且在达到一定分数时可替代雅思成绩申请大学。

　　IG英语第二语言ESL分为0510 和 0511 两门课，两者学习与考试内容基本一致，区别在于口语评分：

　　0510(口语单独给分)：录音由剑桥考官外部评分。

　　0511(口语计入总分)：由本校老师评分，考试局抽样审核。

　　IGCSE英语成绩口语代替雅思

　　各学校对替代语言成绩的ESL成绩要求不同，需按照专业查询具体要求，要求至少C以上。不过，在G5院校里面，牛津大学、剑桥大学和伦敦政治经济学院并不认可。* PS：建议在申请前大家先去各大学官网确认一下相关信息：

　　接受IG ESL成绩的学校

　　爱丁堡大学接受GCSE/IG英语语言成绩，最低需达4/C等级

　　伦敦国王学院接受ESL成绩，各大考试局ESL至少达到7/A等级，同时还需要学生提供口语听力成绩

　　布里斯托接受ESL成绩，最低需达到B等级

　　南安普顿大学接受申请者ESL 7/A及以上成绩代替雅思，同时需提供口语成绩

　　格拉斯哥大学接受IGCSE英语语言达到C等级代替雅思

　　伯明翰大学接受CAIE考试局ESL达到C及以上等级代替雅思，爱德思IGCSE英语语言4/C等级及以上代替雅思

　　杜伦大学分等级评估申请者的英语语言成绩：bandA到band G，但所有等级中ESL都至少达到6/B

　　谢菲尔德要求所有考试局ESL成绩达到6/B及以上等级，还需提供口语和听力成绩

　　IGCSE英语备考常见问题

　　答题时间分配不合理

　　问题：

　　IGCSE英语考试需要在2小时内完成4篇阅读和2篇高质量写作，时间非常紧张。部分学生在阅读部分的个别题目上耗时过长，导致写作时间仓促，内容写的潦草。

　　建议：

　　阅读部分控制在1小时10分钟内，为两篇写作留足50分钟，平时练习就要有意识的注意严格把控时间。

　　写作“中式思维”与格式错误

　　问题：

　　部分学生在写作时会有“中式英语”的嫌疑，语言表达方式和逻辑偏向于中式口语，忽略文体格式(如报告没有标题、结论)，文章结构松散，逻辑连接生硬;语域混淆(对老师用非正式语气)。

　　建议：

　　多精读范文、模仿高分范文，分析其写作结构(如邮件开头结尾、报告分段)、总结常用连接词和句式，为每种文体建立自己的“写作模板”。

　　词汇使用不当，运用生硬

　　问题：

　　学生平时积累的词汇量并不少，但是在写作时经常大脑空空，用的都是一些比较简单、常见的慈湖，这样很难拿高分;语法时态混乱、主谓不一致、冠词误用等“小”错误累积起来会严重影响语言项的得分。

　　建议：

　　学习词汇时，以词组和句子为单位记忆，关注搭配(Collocation)，在写作和口语中刻意练习运用新学词汇，并请老师批改反馈。

　　听力被动接收

　　问题：

　　很多学生等着听“答案关键词”，而不是主动根据题干预判内容，一旦遇到陌生词汇或口音就慌乱而导致答错。

　　建议：

　　利用播放指示和读题时间，划出题干关键词，预测可能的答案类型(是地点?是原因?是态度?)，平时泛听，培养“猜词”能力和适应不同口音。

　　口语背稿痕迹重，互动性差

　　问题：

　　很多同学确实做好了一些素材的准备，但是，陈述时像在背稿，眼神交流少，不够自然，讨论环节回答过于简短，无法展开，逻辑跳跃，或因紧张导致语言组织混乱。

　　建议：

　　将备考话题个性化，联系自身经历准备素材，这样表达更自然一些。多做“头脑风暴”练习，对一个话题快速列出多个观点和例子，也可以找伙伴互相练习，模拟真实对话的中出现的各种情景。

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