给家长的真心话：为什么IGCSE成绩，可能决定孩子能不能进G5？

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爱德思考试局

最近好多家长找我聊：“我家孩子A-Level预估4A*，怎么还是被G5拒了?” “不是说大学主要看高中成绩吗?IGCSE(就是初中升高中那两年学的)真的那么重要?”

今天不说虚的，就用大白话，结合真实发生的事儿，跟各位家长聊聊：IGCSE到底是怎么“偷偷”影响G5申请的？咱们该帮孩子注意什么？

一、先说个扎心事实：A-Level 4A≠稳进G5.IGCSE可能拖后腿*

上个月有个上海妈妈跟我说：“孩子A-Level选了数学、高数、物理、化学，老师都说他稳拿4A*，目标帝国理工物理系。结果申请直接被拒，理由竟是‘IGCSE成绩不符合专业要求’……”

她拿给我看孩子的成绩单：数学A，物理A，化学A*，但英语语言(English Language)是C，生物、历史是B，其他几门也是B/C。

招生官没看孩子“A-Level能考多高”，而是先看了他“初中升高中这两年，基础学科到底扎不扎实”。

这事儿真不稀奇。我接触过好几个申请G5的家庭，发现一个规律：A-Level成绩是“上限”，IGCSE成绩是“门槛”——你得先跨过门槛，人家才看你上限有多高。

二、G5招生官咋想的？他们真不是故意刁难

咱们换位思考：如果你是牛剑的招生官，每年收到几千份“A-Level 4A*”的申请，怎么挑出真正适合的学生?

这时候，IGCSE成绩就像孩子的“学习档案”，能帮你回答三个关键问题：

1. “这孩子的基础知识，到底牢不牢？”

IGCSE是A-Level的前置课程。比如数学，IGCSE学的是基础代数、函数、几何;A-Level高数直接上微积分、矩阵——如果IGCSE数学只拿B，相当于“地基没打稳”，A-Level高数学起来会特别吃力，甚至可能挂科。

招生官一看：“这孩子IGCSE数学/物理/化学只有B/C，凭什么觉得他能学好A-Level更难的内容？”

举个真实例子：去年有个学生A-Level物理预估A*，但IGCSE物理是C，帝国理工面试时直接问：“你IGCSE物理力学部分学得不太好，为什么觉得自己能搞定A-Level的复杂力学模型?” 孩子当场卡壳，后来就没消息了……

2. “这孩子的英语，能不能跟上大学的学习？”

G5是英语授课，尤其是人文社科(比如LSE的经济、UCL的法律)、医学、自然科学，上课要读英文文献，写论文要逻辑清晰，小组讨论要能表达观点。

IGCSE英语（English Language）成绩，就是招生官判断“孩子学术英语行不行”的重要依据。

非英语母语的孩子，如果IGCSE英语只有C(相当于雅思5.5左右)，哪怕考了雅思7.0.招生官也可能担心：“考试能刷分，但平时上课写报告、做演讲，能不能真的用英语学懂专业知识?”

去年有个申请UCL经济的学生，A-Level经济、数学都是A*，但IGCSE英语是C，招生官直接拒了，回复说：“我们需要学生具备优秀的学术英语沟通能力，目前成绩未体现这一点。”

3. “这孩子的学习态度，是不是稳扎稳打的？”

IGCSE一般要学10-15门课(国内国际高中可能少一些)，招生官会看孩子的成绩单是不是“整体优秀”或者“有明确的强项+不拖后腿的弱项”。

如果孩子数学A，但物理B、化学C、英语C，招生官可能会想：“这孩子是不是偏科太严重?或者学习不够认真?” 反之，如果多门核心科目都是A/A，招生官会觉得：“这孩子从一开始就对自己有要求，A-Level的4A*更可信。”

三、G5各专业，到底“隐形要求”啥？（家长版）

我整理了几所热门学校的实际录取情况，给家长们划重点：

说句大实话： G5虽然不会在官网明说“IGCSE必须全A”，但实际录取的学生里，80%以上核心科目(数学、科学、英语)都是A/A，尤其是数学和英语，极少有C/D。**

四、给家长的实用建议

如果孩子正在读IGCSE(或者还没开始)，咱们家长可以做这些事：

1. 核心科目盯紧了：数学、英语、科学（物理/化学/生物）

这几科是G5最看重的!数学和英语尽量冲A或A*，科学科目至少B以上*。如果孩子哪门课明显弱(比如英语只能考C)，赶紧找老师补，或者假期集中练——别等到A-Level申请时才发现拖后腿。

2. 英语别侥幸：“学校英语课能应付”是误区

很多家长觉得：“孩子学校英语课成绩还行，IGCSE英语随便考考就行。” 但G5看的是学术英语能力，IGCSE英语(Language)考的是阅读理解、写作逻辑、语法准确性——和日常交流不一样!

如果孩子IGCSE英语只有C，哪怕考了雅思7.0.招生官也可能觉得“学术场景(比如写论文、做报告)英语不够用”。

3. 成绩单要“好看”：不求每科都顶尖，但别有明显短板

招生官喜欢“稳定优秀”的孩子。如果孩子数学A*，但物理B、化学C、英语C，招生官可能会觉得“偏科”或“学习态度不够认真”。

理想状态：核心科目(数学、科学、英语)全A/A，其他科目至少B以上。* 如果实在有弱项，尽量不拖后腿(比如别有D/E)。

4. 提前规划：IGCSE是给A-Level打基础的！

IGCSE学不好，A-Level会更吃力。比如数学IGCSE没掌握好，A-Level纯数/高数会崩溃;英语IGCSE基础弱，A-Level写论文会费劲。

家长要帮孩子养成好习惯（比如定期复习、整理笔记），别只盯着分数，更要关注“学习能力”有没有提升。

最后说句掏心窝的话

我知道家长们都焦虑：“孩子已经初三/高一了，IGCSE成绩还能改吗?”

来得及!哪怕现在成绩一般，后面还有时间补——比如利用寒暑假集中攻克薄弱科目，或者在高一阶段重点提升核心科目的成绩。

G5申请不是“一考定终身”，但IGCSE确实是“第一步的基石”。 帮孩子重视起来，未来的路会走得更稳。

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