体制内转轨国际高中怎么规划？IG课程培训衔接！

　　魔都升学确实竞争激烈，从2023年上海中考的情况、录取率以及不同高中的一本率来看，体制内升学的难度确实不小。这也导致越来越多的学生开始考虑体制内转轨国际高中的路线。下面是一些关于体制内转轨国际高中的规划和备考建议

　　体制内转轨国际高中怎么规划？

　　一般情况下有了转轨的打算，就需要先确定课程体系，再根据开设的课程体系选择学校。

　　【A-Level课程】A-level课程体系在申请时只需要考3-4门成绩，学生可以在70多门科目中热根据专业兴趣任选，有明显偏科的学生也可以通过选择自己擅长的科目扬长避短获得高分。

　　代表学校：领科、光剑、上实、天华英澳美、耀华古北、金苹果双语、阿德科特、康德双语

　　【IB课程】IB课程体系难度大，要学的课程除了6大学科还有3大核心课程，更适合各科全面发展，基础扎实，英语成绩好，综合能力较强的学生文字功底强的学生。

　　代表学校：平和、世外、包玉刚、七宝德怀特、民办位育、交中IB、美达菲、尚德实验、华二紫竹

　　【AP课程】适合基础扎实，学有余力，有意向自我挑战的学生。

　　代表学校：WLSA上海、星河湾、西南位育、协和万源城、新纪元双语

　　【BC类课程】

　　代表学校：民办南模、协和教科、枫叶国际、中加枫华。

　　7-9年级怎么备考转轨国际高中

　　7年级学生：夯实基础，参加竞赛

　　因为国高数学笔试是基于中考考纲之上做一些竞赛或者自招题的变化。所以务必学好数学，数学基础较好的同学可以尝试参加一些竞赛，比如说AMC8/10数学竞赛，拓展数学思维逻辑。

　　体制内英语学习要求相对较低，国高英语笔试围绕着词汇、语法、阅读、写作、听力五个维度考察。重点是词汇量的积累，基础不好的同学可以从原版教材学起来，注意积累除校内以外的知识的储备和词汇拓展。

　　中考英语的词汇量要求为2500作用，而小托福考试的词汇量要求是3500-4500左右，其中非学术类词汇约2500.学术类约1000.小托福考试内容也正是听力、语言形式和含义、阅读，所以英语薄弱的同学可以尝试学习小托福，既满足了词汇要求，也满足阅读、听力的要求。

　　对于英语基础较好的同学，并且从小接触过原版教材或者低龄标化的同学们,可以尝试去规划雅思或者托福等英语标化类型的学习。

　　8年级学生：拓展物理等理科学习，备考英语

　　很多体制内学生从8年级考开始学习物理，物理也是理科的基础，体制内八年级已经把初中大部分的知识点都已经学完了。基础较好的同学可以做一些国际高中针对性的备考准备，务必熟悉各个国高学校常见的竞赛题型和难点题型，比如参加物理碗竞赛。

　　英语准备也不要仅仅局限于中考英语的要求，上海第一梯队的国高，比如说WLSA今年美高班的招生要求就是多邻国测试110分以上(托福90/雅思6.5)，而此要求已经达到了很多国外大学申请的语言要求了。

　　9年级学生：针对目标学校刷题练习

　　九年级的时候，目标学校基本上已经锁定，接下来就要全力冲刺目标学校的考试，规划好学校的考试时间，多针对练习目标学校及各梯队的考题类型，提高做题速度，保证准确率。

　　IG课程培训衔接

　　我们IG课程根据学生的整体情况，提供全方位、个性化课程辅导，帮助同学们提升成绩，稳定学科基础知识学习，提升冲刺。

　　我们IGCSE课程目前有一对一、小班课程，根据中国学生学习IGCSE课程规律，开设有预学，同步，巩固，冲刺，专讲课程，助力学生在IGCSE考试中取得A或A*，打好国际课程学习基础。

　　课程目的：针对重难点科目进行预习先修，补缺补差，提前迎接IB课程挑战

　　衔接作用：精选IGCSE主要考核知识点/知识模块，助力打通新学期知识脉络

　　教学方式：精研教材与历年真题库，击破重点难点

　　IGCSE课程开设数理化生、经济商务、历史、地理、中文等多门课程，小班、一对一等多种班型可供选择，支持中英文/全英授课，线下+线上同步授课。