IB课程设置是什么样的？IB课程9-12年级该如何规划？

很多家长在准备给孩子选择IB体系时，自己都还没有搞清楚IB体系是什么!今天就给大家详细介绍一下IB体系，全球名校(如藤校、G5)都抢着要IB高分学生，但也有难度，想走国际化路线的家庭，一定要提前规划!IB课程9-12年级该如何规划学习呢?

IB课程设置

什么是IB

IB即国际文凭(International Baccalaureate)，是由国际文凭组织(IBO)为全球3-19岁学生设计的综合性课程体系。

涵盖幼儿园至大学预科阶段，通过跨学科教学、批判性思维培养及社会实践(如CAS项目)。旨在提升学生的学术能力、社会责任感与全球视野，其文凭被全球顶尖大学广泛认可，是国际化教育的代表性项目。

IB的课程设置

PYP小学教育：Primary Years Program(3到12岁)

MYP中学教育：Middle Years(11到16岁，5年学制)

DP高中教育：DiplomaProgram(16到19岁，2年学制)

CP职业教育：CareerrelatedProgram(16-19岁)

目前国内国际教育学校主要涉及PYP、MYP、DP变个阶段的教育。

IB六大科目

第一组：语言A(母语)

第二组：语言B(除母语外要学习的语言)

第三组：社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组：实验科学(物理、化学、生物、环境系统等

第五组：数学

第六组：艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)

学生需要从以上六组中选一共6门学科作为自己的IB课程，其中前五个为必修，艺术是选修板块。

每一门课程又分为高级课程(HL、Higher、Level)和普通课程(SL Standard Level)

对于高等级的课程，学生被要求完成至少个240小时的课程。对于标准水平的课程，学生全少要完成150个小时的课程。在选择的6门课程中，每个学生至少要选择3门HD(高级)课程，有能力的学生可以选择4门/5门HL(高级)课程。

IB三大核心

TOK知识论 Theory of Knowledge

TOK课程是一门必修的跨学科课程，也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。

简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。涉及十大知识领域：艺术、历史、自然科学，社会科学、数学、语言、社会、政治、宗教、技术。

EE (Extended Essay)论文

一篇基于六门学科课程的论文,学生需要在一年左右完成一篇近4000字的论文。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究,在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。

CAS(Creaivity Activity Service)课程

从学校开设的摄影、舞蹈、游泳等活动中选，每周每个学生CAS活动时间不少于3小时，每个学生都有自己的CAS档案，评估自己在CAS所有活动中的表现，其负责指导老师将察看这些档案并签署意见。CAS课程没有评分，只有完成和未完成区别。

IB分数体系

7=非常优秀

6=优秀

5=良好

4=合格

3=基本合格

2=不合格，能力比较欠缺

1=不合格，能力非常欠缺

IB课程9-12年级学习规划表

9年级

①参加IGCSE课程：GPA分数达到38/42分以上，争取分到一个好的班级。

②准备托福学习：托福成绩尽量考到85/90分

③尝试参加竞赛：提前规划未来一项专业并且进行专业基础知识的探索

10年级

①准备标化考试：制定合理的备考安排

②提前预习IBDP课程

③调整心态：适应学校的教学环境

④选课：根据自己的兴趣或者优势进行选课

11年级

①好好学习IB课程基础部分;定期巩固各科的知识

②保持校内优异的GPA成绩

③继续准备托福

④备考ACT/SAT

11年级

①巩固提高IBDP课程学习；加强知识储备

②积极参与CAS活动；

③准备IB大考；

④提交申请；

犀牛IB培训课程安排

犀牛教育针对IB课程开设数学、英语、物理、化学、生物、商业、经济学、中文、计算机科学、地理和历史在内的多元化科目辅导。

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