IB中文课程设置是怎样的？IB中文需要学哪些内容？

　　IB中文课程设置是怎样的?IB中文需要学哪些内容？如何在IB课程里拿高分?对于有想法在IB选课的时候考虑IB中文的学生，这篇内容可以重点看一下，希望对大家能够有所帮助！犀牛教育针对IB课程开设多种班型，详情咨询在线客服！

　　学科设置

　　在学习IB中文之前，我们首先要明确的一点是：IB中文并不是中文课，而是用母语来教学的语言+文学课程。所有母语课程的课程大纲都是相同的，也就是说其评分标准也是非常高，课程难度也会大大增加。

　　IB中文课程分为 中文A和 中文B两组，每组分别由 3类课程，不同课程又有 Standard Level和 High Level之分。

　　IB中文A

　　IB中文A同所有语言A课程 一样，包含了3类课程：

　　▶ literature SL & HL(文学)

　　旨在鼓励学生欣赏文学艺术，培养批判性思考与反思性阅读的能力。学生在学习过程中不仅要理解文学作品的内容，还要研究作家的文学表达方式，从文学批评的角度进行文学鉴赏。通过文学作品的学习使学生理解文学的本质、文学与社会的联系，培养他们的审美与文化素养。

　　▶ language and literature SL & HL(语言和文学课程)

　　分为三个探索领域和七个中心概念，重点是文学或非文学文本的研究。该课程的三个探索领域一起，使学生能够通过其文化发展和使用，媒体形式和功能以及文学来探索所讨论的语言A。学生培养文学和文本分析的技能，以及有效表达他们的想法的能力。

　　▶ Literature and performance SL(文学和表演艺术)

　　这是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。学生将学习文学与表演艺术的基本要素，并探索它们之间的动态关系。在该课程中，学生将传统的文学分析与表演的实践、审美和象征元素结合起来。

　　IB中文B

　　IB中文B同样包含了3类课程：

　　▶ Classical languages HL

　　适合爱好中文及了解部分中国文学内容的外国学员修习。

　　▶ Language SL

　　适合爱好中文的外国学员修习。

　　▶ Language ab initio SL

　　适合刚刚开始中文入门的外国学员修习。

　　总结：IB中文A课程一般适合母语为中文的学生选择，而IB中文B更适合外国学生。二者最大的区别在于中文文学元素的含量。

　　中文A更偏向对文学作品的鉴赏和学习，需要基础的文学常识与良好的中文基础;而中文B更偏向日常生活，以实用为主。

　　如何在IB课程里拿高分?

　　IB中文不仅仅是一门语言课

　　为什么IB课程中会存在两个语言组?且两个都是必选项呢?

　　这就能看出IB的用心良苦了。学习母语是让学生深度了解本国的文化与历史，学习第二语言是让学生具备跨文化思维、拥有国际意识。

　　所以，学生们在学习语言时，学的不止是语言本身，更是思维方式。

　　拿IB中文A文学课程来说，SL课程要求学习9部文学作品，HL课程要学习13部文学作品。

　　孩子们在学习的过程中，可以阅读到不同体裁的文学作品，累积写作技巧、表达方式等等。

　　所以学好IB中文的第一步，就是要大量的阅读，而且要精读、细读阅读的同时形成自己的观点。

　　题目没有标准答案

　　IB中文跟国内高考语文最大的不同，就是题目没有标准答案。

　　IB中文并不鼓励学生死记硬背，而是让孩子们勇敢表达自己的观点，结合自己的人生经验赋予文学作品新的生命。这也是IB课程在各个国家都能迅速扎根的原因之一。