AMC10数学竞赛考试内容：1-25题分别考什么？适合几年级学生呢？

“老师，我们家孩子是港籍，现在想转学到香港，到底选 DSE 还是 A Level，才能更稳进港八大啊?”

最近这段时间，我几乎每天都能收到类似的咨询。

大家带孩子来香港读书，心里都有一个共同的想法：

既然花了这么多成本来港，就应该至少考进“港八大”，这是基本底线。

毕竟，谁也不想花了高昂的时间与金钱，只换来一张二本院校的录取通知书。

但很多家长盯着 “港八大” 这个目标时，却卡在了 “选赛道” 的第一步：

同样是港籍生，读 DSE 和读 A Level，升学概率到底差多少？课程难度哪个更适合自家孩子？

选对课程，是升学成功的一半；选错赛道，再努力也可能事倍功半。

最近我翻遍了香港考评局、联招办(jupas)及各重点大学的升学数据，并结合身边真实家庭的案例，帮大家把这笔账算得明明白白。

一. 先搞懂 “身份门槛”

不是所有港籍生，都在同一个 “池子” 里竞争！

在对比 DSE 和 A Level 之前，有个关键前提必须先厘清：

港八大的名额，是按 “本地生” 和 “非本地生” 严格划分的。而 “合资格本地生” 的定义，直接决定了你家孩子能进哪个 “竞争池”。

就像赛跑前要先确认自己在哪个组别，搞错了 “赛道归属”，再快的速度也可能跑错方向。

根据香港大学教育资助委员会(UGC)公开数据，每年港八大约有15.000 个学额分配给合资格的本地生（港籍）。

另有约6.000个名额属于非本地生，且要与十几万内地高考生及海外申请者同场竞争，录取难度和学费差距都十分显著。

这意味着，“本地生” 和 “非本地生” 从一开始就不在同一起跑线，竞争激烈程度天差地别。

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谁才算“本地生”？

凡拥有香港永久居民身份或受养人/临时居民签证，都算是本地生。

但对于香港非永居受养人，必须满足已连续居港满两年的条件，才符合“本地生”资格，可享有港府资助的15000个资助学额。

若孩子虽持受养人签证，却未满足两年居港，则不计入这15.000 个资助名额池。

举个例子：

假设家长通过「高才通」计划来港，孩子以受养人身份在港就读，若在报考大学前已连续居港满两年，他便可被视为合资格本地生，可在港八大的 15.000 个资助学额中竞争，享有与本地学生相同的录取与学费政策。

相反，若孩子一直留在内地读书，即使后来报考 DSE成绩优异，只要未实际在港连续居住两年，则不会进入15.000 个资助学额池，而是会进入大学弹性招生的池子。

弹性招生的名额存在极大不确定性，且还可能要与全球考生竞争，录取门槛与学费都高出一大截。

这一点，如果家长没搞明白，等到申请大学时才发现 “身份不达标”，那就白白浪费了时间，耽误了孩子的前程。

此外，在 15000 个本地生名额里，又分成了两个 “小池子”：

● DSE 考生池：约占85%，即约12500 个名额，专门给用香港DSE成绩申请的本地生;

● 国际课程考生池：约占15%，即约2500 个名额，包含 A Level、IB、AP 等国际课程的本地生。

如果你孩子是港籍本地生，读A Level课程，就会在约2500个名额的池子里竞争。

每个池子细分名额又不同，升学概率也会有影响，后文具体讲。

二. 录取率差距到底有多大？

用数据说话：DSE 录取率 30%+，A Level 50%+，差距真的这么大？

有家长问：“既然 A Level 名额池更小，那实际录取率到底差多少?” 我们用数据说话。

根据香港考评局数据：2025 年，通过Jupas(联招)申请港八大的本地生约 43000 人（含国际生），港八大累计录取约15544人，本地生总录取率达35.92%

先说国际生，香港每年考大学的本地国际生大约为4000人(含私立、国际学校与直资学校考生)，且有超过50%的国际生优先选择海外升学。

因此在申请联招的43.000考生当中，至少有40.000人来自DSE体系。

对于走DSE体系的考生而言，2025年共有16.717名考生成绩达到港八大最低录取要求，即四门核心科目+两门选修科目达「332A33」。

最后累计录取约12.500名考生，总体录取率约为：31.25%

所以在DSE考试体系中，成绩达港八大录取线的为16.717人，而录取名额仅约为12500个，相当于1.3人争夺一个港八大本科学位。

这意味着，即使成绩达标，也有约16717-12500=4217人会因为志愿填报、择校不当等原因 “滑档”，最终无缘港八大。

就像高考过了本科线，却因为志愿没填好，最终没被心仪院校录取一样，DSE 也存在 “达线不等于录取” 的风险。

再看 A Level：1500 人抢 1000 个名额，录取率直接翻倍？

和 DSE相比，香港本地生读 A Level 相对较少。

香港约有25所中学开设A-LEVEL课程，包括直资、私立和国际学校，每年考生不到1500人，且超过50%考生会申请海外的大学。

因此，港八大给约2500个学额，给到每年约4000本地国际生去竞争，基本上只要考生学术成绩和面试成绩达到院校要求，就能被录取。

这意味着，A Level 本地生的整体录取率超过 50%，比 DSE 高了约 20 个百分点。

每两个A Level 本地生里，就有1个能成功冲进港八大，这个概率足以让很多 DSE 考生羡慕。

对于偏科且在某几科有优势的学生来说，A Level 无疑给了考生更多 “扬长避短” 的机会。

一朋友家的孩子阿哲就是典型例子。他港籍身份，之前在官津类学校读书，理科成绩一直偏弱，但文科成绩较强，DSE的数学科一直达不到 “3 级”，一度对升读名校失去信心。

后来转去直资学校读 A Level，选了心理学和艺术设计类偏人文的学科，避开了理工科的短板，最后考了 “AAB”，顺利被香港城市大学录取。

A Level 课程的特点，就是可以让学生扬长避短，选择自己擅长的科目，让学生在自己擅长的领域发挥优势，这也是它吸引越来越多内地家长来港读A-LEVEL 的重要原因。

三.课程难度和升学通道

别只看 “录取率”：课程难度和升学通道，也是不可忽视的因素。

看到这里，可能很多家长会说：“那肯定选 A Level 啊，录取率高这么多!”

但别急，录取率只是 “结果”，过程中的 “课程难度” 和 “升学通道”，才是决定孩子能不能坚持下去、未来有没有更多选择的关键。

DSE与A-Level课程难度比较

01 学术难度的“形态”不同

○ A

同一学科知识链条长、推理层次高、题型强调建模与跨情境迁移(尤其是理科、经济、进阶数学)。对“概念-推导-证明-应用”的掌握要求高。

○ DSE：横向广度难。

要同时兼顾四核 + 2-3门选修课程，时间与精力分散。任何一个核心科目都有可能拉开差距，对英语与中文阅读、写作、听说全面要求。

02 时间与策略压力

○ A-Level 可围绕 3–4 科做“深耕 + 提分 + 复考”策略，可控感更强。

○ DSE 因科目多、校本评核类型多(包括语文、英语、物流、化学等科目均需校本评核)，因此备考节奏持续时间长且复杂，要求孩子能长期稳定表现优秀。

因此在整体难度方面：对大多数学生而言，DSE比A-Level的综合压力更大(科目多、语言能力要求更高)。