A-Level脱产和国际学校怎么选？A-Level脱产时间规划安排，附脱产课程→

A-Level脱产全日制以“科目可裁剪、进度可压缩、目标可聚焦”的结构特性，为偏科生、时间受限者及非顶尖起点学生提供了可验证的提分路径，因而成为近年增速最快的备考模式之一。

A-Level脱产时间线

2年制脱产

适合人群

✅ 已完成IG或高一学年，有充裕可支配时间;

✅ 需系统夯实基础，以稳中求进方式冲击AAA* 及以上成绩。

两年制A-Level脱产时间轴

✅ Year 1(AS 阶段)：修读4–5门课程，参加AS模块化考试，拿到实考成绩。

✅ Year 2(A2 阶段)：保留3–4门优势科目，次年完成A2合卷考试，凭实考分递交UCAS。

学习策略

✅ 学术：利用模块考窗口分阶段释放压力，可提前接触竞赛与背景提升项目

✅ 语言：启动雅思系统学习，高一暑期≥6.5;AS结束前冲至7.0(小分 6.5)

1.5年制脱产

适合人群

✅ G11年级1–2月入学，或高一结束后紧急转轨;

✅ 可投入充裕的时间全职学习，愿以更高密度换取提前出分。

1.5年制A-Level脱产时间轴

✅ AS阶段：4个月完成知识首轮+章节模考，5月参加AS实考，8月获取成绩。

✅ A2阶段：7月滚动进入A2课程，10月完成A2合卷考试;同步推进竞赛/科研/雅思，时间高度紧凑。

 学习策略

✅ 留学规划：建议尽早启动留学规划与文书准备

✅ 语言安排：5月AS结束后即启动雅思封闭训练，寒假前冲至7.0(小分 6.5)

1年制脱产

适合人群

✅ 高考后或高二/高三阶段最终决策出国，可用全职学习时间≤12个月;

✅ 目标明确，愿以3门 A-Level 实考成绩直接兑换 QS 前100录取。

一年制A-Level脱产时间轴

✅ 专注A-Level课程学习，AS课程3门，A2课程3门，主要是冲A-Level课程更高的成绩，把握5月大考!

学习策略

✅ 备考时间极为紧张，建议选择一站式留学服务机构，抓紧最后机会

ALevel脱产和国际学校应该怎么选

 国际学校：

✅ 体系完整、社团丰富，节奏稳健

✅ 适合学业均衡、自我驱动强、需充分校园体验且不急于压缩学制的学生

 适合脱产：

1️⃣ 成绩遇到瓶颈：大班教学难以细化到个人知识缺口，脱产的小班/1对1可快速定位失分点并调整节奏

2️⃣ 转轨窗口短：高二后决定出国，国际学校两年制难以压缩;脱产能将核心科目+雅思压缩至12-15个月完成，防止申请被动

3️⃣ 资源受限：未进入"一梯队"国际高中、但目标锁定QS前50.脱产通过精准课程与考试排期，可弥补学校品牌劣势，实现分数换录取

ALevel脱产全日制课程

犀牛alevel脱产课程根据同学们的学习目标和基础情况，开设了1年制，1.5年制，2年制不同学制的课程。

01

1年制ALevel脱产

✅招生对象：适合备考时间比较短的高二或者高三同学;

✅课程安排：alevel课程学习为主，一般选择3门即可，学完后参加AS和A2大考，提交留学申请;

02

1.5年制ALevel脱产

✅招生对象：高一年级就计划脱产学习的同学;

✅课程安排：学科+竞赛+夏校+科研等全规划，核心完成AS和A2阶段的学习，同时准备雅思、学科竞赛等申请重点项目;

✅申请目标：TOP10.至少选3门，2个A*一个A或者1个A*2个A准备夏校和科研。

03

2年制ALevel脱产

✅招生对象：备考时间相对比较长，主要针对已经读完IG或者在高一脱产的同学;

✅课程安排：学科+竞赛+夏校+科研等全规划，时间比较充足，除了学科之外，其他内容也可以同步安排;

✅申请目标：牛剑需要4-5门，4门要全部A*，同时准备学科竞赛还有夏校和留学申请服务。