7‑8年级普娃别硬刚AMC10，盲目冲等于白费精力！

现在 AMC8 参赛低龄化趋势越来越明显，不少五六年级孩子就拿下 AMC8 奖项，于是很多家长觉得，到了七八年级就可以直接冲刺 AMC10。但现实一定要认清：AMC10 和 AMC8 不是难度简单升级，而是存在质的跨越。它不再只比拼基础计算能力，对竞赛思维、数论、组合等课内很少接触的知识点要求大幅提升。

普通孩子如果没有铺垫直接裸考 AMC10，很容易付出大量时间精力，却拿不到理想结果。 犀牛 Pre‑AMC10 过渡课程，补齐知识断层，帮孩子平稳衔接，一站式向 AIME 奖项发起冲击。

清晰的成长路径参考：

7年级：夯实基础，打磨数学思维，目标冲到全球前30%

8年级：系统攻克数论、组合难点，冲击全球前10%

9年级：集中突破难题，全力冲刺AIME晋级资格

高年级隐患：升入10年级后，SAT、AP、校内课业、各类活动扎堆，时间被严重拆分，很难留出完整周期深耕竞赛。

7、8年级参加AMC10难度

我们要知道AMC10数学竞赛通常涵盖初三和高一数学课程内容，包括初等代数、基础几何学、初等数论和概率问题。而AMC8主要覆盖的是初中数学课程内容，包括计数和概率、估算、比例与百分比、初级几何学等。

AMC10与AMC8的核心差异在于知识的广度和深度都有了明显提升。AMC10知识点相较于AMC8考察更广更深，不论是知识点还是考试技巧，都是“进阶版”。两者的差异主要体现在：

知识广度：AMC10新增代数进阶(韦达定理,因子定理等)、平面几何进阶(如全等三角形、三角函数应用等)、数论深度问题(模运算、同余方程不定方程)、组合数学(排列组合、概率模型)等。

思维深度：AMC10题目更强调多知识点融合与逻辑推理的灵活性，例如一道题可能同时涉及数论、代数变形和几何构造。

时间压力：AMC10的25题需在75分钟内完成，对熟练度和策略性取舍的要求显著提高。

对7、8年级学生而言，直接学习AMC10课程时，即使前期数论模块能够跟得上，到了立体几何、高级代数等模块时就会像听天书一样。这种知识壁垒很容易让学生产生畏难情绪，甚至影响他们对数学的兴趣。因此，强烈建议学生通过PRE AMC10课程衔接~

犀牛PRE AMC10课程

犀牛Pre-AMC10是专门针对初中生研发的AMC10前置衔接课程，精准匹配不同年级学情，分层适配、循序渐进，是低龄初中生入门AMC10的最优选择。

7年级（初一）：最佳启蒙适配

7年级是开启Pre-AMC10学习的黄金时期。此时孩子刚进入初中，学习压力较小，思维可塑性强。

课程会系统补齐初中竞赛基础知识点，搭建竞赛解题思维，规避直接学AMC10的难度壁垒，为后续正式备考打下扎实基础，预留充足备考周期。

8年级（初二）：核心过渡提升

8年级是初中数学学习分水岭，也是Pre-AMC10的关键提升阶段。

这个阶段已有一定校内数学基础，通过课程可快速衔接AMC10核心考点，攻克竞赛专属解题技巧，完成从校内数学到竞赛数学的思维跃迁，学完即可无缝衔接正式AMC10冲刺课程。

9年级（初三）：查漏补缺冲刺

9年级学生可通过Pre-AMC10课程快速梳理竞赛知识体系，补齐薄弱模块，适配高年级AMC10备考节奏，兼顾校内中考复习与竞赛提升，实现双向兼顾。

课程内容

衔接段20H+基础段50H：(Pre-AMC10代数基础，帮助同学们打通代数基础内容，掌握绝对值函数、因式分解、一元二次方程等代数重点知识点内容)+(章节基础知识点梳理，如韦达定理、立体几何、不定方程等多个模块内容，保证低年级同学提前学习到AMC10所涉及的考点，为后续备考打好基础)

强化段30H：专题分类讲解(代数/几何/数论/概率/排列组合)，对备考中需要学习的常见问题继续巩固学习，同时还会总结一些解题方法，从知识和技巧方面综合提升;

模考段30H：考点查漏补缺，真题模考点评，考场技巧点拨

课程安排

课程师资

犀牛教育PRE AMC10授课老师都是深耕国际数学竞赛多年的资深教练，有清北、海外名校数学专业背景，不仅懂知识点，更懂AMC10的出题规律和学生的易错点，课堂上用大白话讲透难题，拒绝枯燥理论，让学生听得懂、学得会、用得上。

王老师：斯坦福大学统计系硕士学位

刘老师：美国罗切斯特大学数学博士

课程成果