IG英语科目中国学生常见学习问题分析！

　　IG英语科目中国学生常见学习问题分析！中国学生在备考IG 英语ESL 0510时最常遇到的问题和挑战总结起来有以下5点，大家可以自查一下做好规避哦。

　　时间分配不合理

　　问题：尤其是试卷1.2小时内完成4篇阅读和2篇高质量写作，时间非常紧张。部分学生在阅读部分的个别题目上耗时过长，导致写作时间仓促，内容写的潦草。

　　建议：阅读部分控制在1小时10分钟内，为两篇写作留足50分钟，平时练习就要有意识的注意严格把控时间。

　　写作“中式思维”与格式错误

　　问题：写作和口语中，受母语影响，英语表达不够地道;忽略文体格式(如报告没有标题、结论)，文章结构松散，逻辑连接生硬;语域混淆(对老师用非正式语气)。

　　建议：多精读范文、模仿高分范文，分析其写作结构(如邮件开头结尾、报告分段)、总结常用连接词和句式，为每种文体建立自己的“写作模板”。

　　词汇使用不当，运用生硬

　　问题：词汇量可能不小，但写作和口语中仍只用基础词汇，高级词汇使用不当或语境错误;语法时态混乱、主谓不一致、冠词误用等“小”错误累积起来会严重影响语言项的得分。

　　建议：学习词汇时，以词组和句子为单位记忆，关注搭配(Collocation)，在写作和口语中刻意练习运用新学词汇，并请老师批改反馈。

　　听力被动接收

　　问题：很多学生等着听“答案关键词”，而不是主动根据题干预判内容，一旦遇到陌生词汇或口音就慌乱而导致答错。

　　建议：利用播放指示和读题时间，划出题干关键词，预测可能的答案类型(是地点?是原因?是态度?)，平时泛听，培养“猜词”能力和适应不同口音。

　　口语背稿痕迹重，互动性差

　　问题：很多同学确实做好了一些素材的准备，但是，陈述时像在背稿，眼神交流少，不够自然，讨论环节回答过于简短，无法展开，逻辑跳跃，或因紧张导致语言组织混乱。

　　建议：将备考话题个性化，联系自身经历准备素材，这样表达更自然一些。多做“头脑风暴”练习，对一个话题快速列出多个观点和例子，也可以找伙伴互相练习，模拟真实对话的中出现的各种情景。