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体制内转轨：Alevel课程难还是高考难？

发布时间：2024-02-18 10:21:21 编辑：橙子来源：犀牛国际教育

讲真同时考过高考和Alevel课程的应该不多，毕竟Alevel课程不像SAT，备考几个月就可以2300+冲刺了。Alevel课程学制2年，高考学制3年，基本上都是需要把这几年时间充分利用起来才能参加的考试，想缩短准备时间不是很现实。
 
总体来看，个人觉得Alevel课程还是比高考友好的，具体我们来看下分析！
 
武侠说对比
Alevel课程和高考的差别本身其实就是中国和英国高中教育的差别，有点像黄药师和洪七公。
 
黄药师追求广博，由内功转外功，洪七公追求专精，由外功转内功。中国的高中教育对于技巧性的东西教的比较多，要求每个学生在一个点上钻的很深，最后通过大量的练习来巩固认识，比较像洪七公。英国的高中教育重视广度，教的知识面相当广，比方说是Alevel课程中的有机化学，那就比国内教的广的多，然后通过寻求交叉学科的分析思考，提升学生对于这类知识认知，比较像黄药师。
 
由此，认为中国的高中教育对于大部分资质一般的学生比较友好，但是也没限制到高天赋的人，只是他们会觉得比较无聊而已。英国教育则是比较两极分化，对资质好的学生是天堂，对资质普通的学生是地。资质好的学生一学就会，一下子就掌握的广博的知识面，然后依靠天赋融会贯通；但是资质普通的学生往往就只能学到皮毛了，这个时候确实是需要一定的课外辅导的。英国这边的家庭对待课外辅导也是两极分化，卷的很卷，不卷的完全躺平。这边的观念就是你有当天才的权利，但社会也容忍你做一个傻子。
 
选课灵活度
选课制度的好就是，可以一定程度上扬长避短。高考虽然也分文理，但显然Alevel课程的选课灵活度要高很多。比如有一些学校物理和生物中只能选一个。
 
同学说：
Alevel课程存在选课制度，首先是Humanity or Science，类似于文理，然后理的话为了均衡发展我们的要求是3理+1文这样（总共4个H2）。H1 GP是必修，类似于英文版的语文阅读理解和作文（题目以辩证议论文为主），除非选了H2 KI（Knowledge & Inquiry，教哲学和逻辑学），是可以代替GP的。
 
然后还有就是Alevel课程成绩达标的话可以选H3课程（类似于大学进阶课程），会含有一定科研成分，一般由大学开设课程，基本就是NUS（新加坡国立）和NTU（南洋理工）那边上课了，做做课题啥的，还挺有趣的，不过教的都是超纲知识了。
 
所以我觉得Alevel课程灵活度更高！
表格对比
为了让大家更直观地感受Alevel课程和高考两个考试的差异，大家可以重点查看下面的表格：
类型
Alevel
国内高考
适用
范围
英联邦国家为主，全球一万多所学校认可
适用于国内学校，部分海外院校认可
考试
次数
1.英国学生每年一次；中国学生一年多次
2.高中有多次考试机会
1.一考定终身
2.复读的成本和压力非常大
考试
科目
可以选学自己比较擅长的3-4门课，选择范围广
1.高考要考3门(语文、数学、外语)+3门(文科综合或理科综合)，共涉及6门科目
2.在不擅长的科目上花费大量时间
考试
内容
1.分阶段考试，随学随考
2.绝不超纲
1.高中三年所学的全部知识
2.有超纲题
报考
方式
1.各院校录取的要求很明确
2.知道自己的考试成绩
3.落榜可能性极小，基本都有满意的学校就读
知道自己的分数和排名，但只能参考往年成绩来报考，报考学校的不确定性大，甚至会面临调剂或落榜
 
总的来说，英国Alevel课程和国内高考在考试内容、试题类型、难度控制等方面存在一些差别。
 
无法肯定地说两者哪一个更难，因为难度的主观感受与学生个体的学科特长、兴趣爱好、学习方法等因素有关。
 
而且，难度与考试结果和个人成长之间的关系也因人而异。学生们也应该根据自身情况，选择适合自己的学习方式和考试内容哦！
 
能否双轨制准备
可以！
 
“双轨制”如今已数见不鲜。有越来越多的同学选择一边备战高考，一边准备留学，利用空闲时间学习Alevel课程和雅思，两面兼顾确实有一定难度，但结果一定是众望所归。
 

高一学生

 
雅思方面，高一学期和暑假阶段需要进行雅思强化、冲刺阶段学习+首考，升入高二时针对雅思薄弱单项进行提升+刷分。

在软背景方面，高一下学期需要确定专业大方向，高一升高二暑假尝试参加专业对口项目/科研，高二上至寒假参加各类国际学科竞赛，在高二升高三暑假参加国际竞赛培训/牛剑集训营等。
 

高二学生


在雅思方面，高二下至暑假进行雅思强化、冲刺阶段学习+首考，高三针对雅思薄弱单项提升+刷分。
 
在软背景方面：高二下确定专业大方向，在高二升高三暑假参加专业对口项目/科研。
 
 
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