IMMC/HiMCM数学建模竞赛优势有哪些？

如果你正纠结要不要参加IMMC/HiMCM这类数学建模竞赛;或者不知道参加这类竞赛可以为自己带来哪些能力加成!那这篇内容一定值得你尽快收藏。接下来，我们一起认真看看，或许答案就在其中～

IMMC国际数学建模挑战赛

国际数学建模挑战赛IMMC于2014年创立，是一项面向全球中学生的国际性新型数学建模竞赛。并由COMAP美国数学及其应用联合会和Neo Union香港儒莲教科文机构联合举办。

IMMC宗旨在于鼓励参赛者应用数学建模，探索和解决现实世界的重要问题，以普及数学建模教育，增强中学生科技创新核心素养与关键能力。

适合学生

对数学应用创新有学习热情的6-12年级学生，数学成绩良好，有出色的英语阅读和写作基础

活动规则

一个团队须由2-4名就读于同一所学校的中学生或以下学生组成。

学生必须获取并使用自己的控制号码和密码才能参加IMMC。各团队必须在5天竞赛期开始时登录IMMC网站接收竞赛问题。团队将有权解决建模问题。

每个团队将决定在比赛时间内用连续5天的时间来解决竞赛问题。团队比赛将在5天的时间段结束后结束。部分国家/地区可能要求参赛队伍在规定时间内连续5天完成竞赛题。

教师顾问必须确保在5天期限结束后或比赛截止之后不进行任何形式的更改。此时必须从学生那里收集论文，然后通过电子邮件发送给IMMC用于判断。

每个参与的学生都必须附上一份签名的家长/监护人授权表。学校应将表格原件发送至IMMC，并保留每份表格的副本作为记录。

奖项设置

★特等奖(O奖)：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%

★决赛入围奖(F奖)：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

★一等奖(M奖)：获奖队伍数量不超过队伍总数的12%

★二等奖(H奖)：获奖队伍数量不超过队伍总数的31%

★参与奖：成功完成建模论文的队伍

HiMCM美国高中生数学建模竞赛

美国高中数学建模(HiMCM)是由美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的一项国际知名数学赛事。

HiMCM不仅需要选手具备编程技巧，更强调数学，逻辑思维，论文写作和团队协作能力。这项赛事是借鉴了美国大学生数学建模竞赛的模式，结合中学生的特点进行设计。它不仅考察参赛者的数学基础，更重视创新思维和实践能力。

适合学生

9-12年级高中生，掌握一定的数学基础和编程能力，致力于申请数学、计算机等理工科方向的学生。

竞赛内容

●语言为英语。

●从Problem A 和Problem B 中任选一道进行答题。

●赛事为期14天，以数学建模方法产出学术论文(不超过25页)进行提交。

●竞赛时可以用书本、计算、软件、网络等资源，但不能和队外的任何人(包括本队的指导老师)进行任何方式的讨论。

奖项设置

★特等奖(National Outstanding)：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%

★决赛入围奖(Finalist)：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

★一等奖(Meritorious)：获奖队伍数量约占队伍总数的12%

★二等奖(Honorable Mentioned)：获奖队伍数量约占队伍总数的31%

★参与奖(Successful Participate)：成功完成建模论文的队伍，约占48%

IMMC&HiMCM二者关系

每年11月初的HiMCM，是很多同学的数学建模之路的首选，美高的学生拿到M奖及以上，就可以直接晋级到下一轮IMMC国际赛的比赛。

但是 对于大陆及港澳台地区的学生，即使在HiMCM拿下O奖， 如果想选拔成为国际赛的晋级队伍，就必须参加国内赛区的选拔，即IMMC中华区的比赛

IMMC中华区可理解为IMMC国际赛的前置赛事，目的是为了筛选出中国大陆及港澳台地区的优秀队伍。

大学数学建模竞赛，高中阶段你已经参加过数学建模竞赛，到大学要参加本科阶段的建模竞赛，就已经是有经验的状态了。大学有MCM数学建模竞赛，还有ICM跨学科建模竞赛，这些是含金量同样高的针对大学的竞赛。