发布时间:2026-05-19 12:01:36 编辑:Mila来源:犀牛国际教育
| 对比维度 | Division 1 (D1) | Division 2 (D2) |
| 目标学生 | 9-10年级(G1-G2/IB10),或已完成基础物理核心内容的学生。 | 10-12年级(G2-A2/IB11-12),或已完成进阶物理课程的学生。 |
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知识对标 |
对标 AP Physics 1, A-Level AS, IB SL核心内容。 |
对标 AP Physics C, A-Level A2, IB HL,并涉及部分大学先修内容。 |
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核心特点 |
考察基础概念的理解与应用,强调公式的直接运用和基本情景分析。 |
强调多知识点融合、物理建模与深度推理,部分题目需运用微积分思想。 |
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典型难度 |
前30题为基础题,后10题为中档题。 | 11-40题与D1相同,后10题为高难度综合题,涉及更深的力学、电磁学及相对论等。 |
简单来说:
D1 是你学完力学、电磁学、热学、光学、近代物理等核心模块后的“验收考”。
D2 是在此基础上,对简谐运动、天体物理、电容电感(LC电路)、物理光学、相对论等进阶内容的“挑战赛”。
根据年级选择
如果是高一学生,建议从物理碗D1开始参加,通过练习和积累经验逐步提高自己的物理素养和分析能力。
如果是高二或高三学生,且已经具备一定的物理基础,可以直接选择参加物理碗D2级别的竞赛。
根据物理水平选择
如果学生物理水平较高,对物理有浓厚的兴趣,并且希望挑战更高难度的竞赛,可以选择物理碗竞赛D2。
如果学生物理水平相对薄弱,或者对物理知识的掌握还不够充分,建议先从物理碗竞赛D1开始,通过参加D1竞赛来巩固基础知识,提高解题能力。
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✅物理碗培训课程班型:3-6人小班或1对1
✅物理碗培训课程语言:中英文双语或纯英文
✅物理碗培训课程模式:线上线下同步授课
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AMC05-19
物理碗05-19
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