AP Calculus AB、BC 怎么选？AP 成绩考不好可以不提交吗？

其实，很多家长最大的困惑，是把三件事情混在一起了：

1. AP 课程（Course）

2. AP 考试（Score）

3. Calculus AB 和 BC 的差别

把这三件事分开，就很容易理解。

AP 首先是一门高中课程，而不是一场考试。

它和 Honors、Dual Enrollment（DE）一样，都属于招生官评估学生 **Course Rigor（课程难度）** 的一部分。

招生官真正想知道的是：孩子有没有挑战自己学校能提供的高难度课程。

所以，如果学校有 AP，而且孩子有能力修，我通常都会建议修。但这并不代表 AP 越多越好。

事实上，美国不少顶尖私立高中根本没有提供 AP，而是使用自己设计的进阶课程。招生官也不会因为没有 AP，就认为学生竞争力比较弱。

另外，如果同一门课同时有 AP 和 Dual Enrollment（DE）可以选，我通常比较建议选择 DE。因为 DE 是真正的大学课程，在许多情况下，更能展现学生已具备大学程度的学习能力。

AP 课程本身也有两个好处：

• 如果学校采用 Weighted GPA，修 AP 通常可以提高加权 GPA。

• 能向招生官证明学生愿意接受较高难度的学术挑战。

因此，AP 最重要的价值，在于课程本身，而不是最后那张考卷。

AP 课程和 AP 考试，是两件不同的事情。

AP 考试成绩并不会自动出现在高中成绩单上。学生申请大学时，可以自行决定是否填写 AP Scores。

因此，如果某一科考得不理想，并不是一定要提交。

AP 考试成绩主要有两个用途：

• 第一，是申请大学。

  4 分、5 分的成绩，可以让招生官更有信心，相信学生确实具备这门课的能力。

   

• 第二，是录取后折抵大学学分。

  等学生决定入学后，再透过 College Board 将官方成绩送到大学。不同学校要求不同，有些 3 分即可抵免学分，有些则要求 4 分或 5 分。

所以，AP 考试最大的价值，有时反而是在大学入学之后。

很多家长以为 BC 比 AB 高一级。其实，更准确的说法是：

Calculus AB 约相当于大学第一学期微积分；Calculus BC 则包含 AB 全部内容，再加上第二学期微积分。

因此，BC 的范围更广、速度更快、难度也更高。

但这并不代表每个学生都应该直接修 BC。

有些高中是先修 AB，再修 BC；有些高中则直接提供 BC。招生官知道每所学校的课程安排不同，不会只看课程名称。

真正重要的是：

孩子是否在适合自己的挑战下，把课程修好。

所以，如果一位学生 AP Calculus AB 拿到 4 分，而另一位学生修 BC 却只考了 2、3 分，并不能直接说谁比较有优势。

招生官看的，从来不只是课程名称，而是孩子是否做出了适合自己的挑战，并且有能力完成。

很多家长一直在比较：

「是不是一定要修 BC？」

「AP 要修几门？」

「4 分到底够不够？」

其实，比这些问题更重要的是：

孩子有没有善用自己学校提供的课程资源，做出适合自己的学术规划。

因为美国大学看的，从来不是一张 AP 成绩，而是孩子四年整体的课程难度、学习表现，以及持续成长的轨迹。

真正的申请策略，不是一直跟别人比较，而是让孩子在自己的起点上，做出最好的选择。