从小读国际学校，G1-G6国际数学竞赛该如何规划学习？

对于国际学校的小学生来说，数学竞赛并不是证书越多越好，核心目标应该是锻炼思维、适应英文数学的出题模式，为初中阶段的AMC8、AMC10打好基础。那对于1-6年级的小学生来说，小学阶段的数学竞赛该如何规划呢?

国际数学竞赛1-6年级规划

1‑2年级｜兴趣启蒙期

一二年级不用追求拿高分拿奖项，这个阶段最关键的是激发孩子对数学的兴趣。

主力赛事：优先选袋鼠数学Level1，题目生活化、会结合生活场景，图形题、逻辑题占比很高。图文多，题目趣味性强，文字量适中，时间宽裕，获奖友好，非常适合第一次接触国际竞赛的孩子。

学习重点：学习过程中不用给孩子安排太长的时间，重点熟悉看图推理、简单计数，慢慢积累基础的英文数学词汇。不用让孩子必须拿奖，把参赛当成一种体验，熟悉答题节奏就可以。

3‑4年级｜能力过渡期

3-4年级是非常关键的分水岭，校内数学已经有基础的情况下，可以逐渐从趣味数学转向正式的竞赛训练

主力赛事：袋鼠数学Level2、澳洲AMC Pre‑A/A级，学有余力可以尝试SASMO低龄组。

学习重点：四则运算进阶、应用题建模、基础几何、排列计数入门。国际生要重点攻克英文读题障碍，很多孩子数学会做，但看不懂英文题干导致丢分。不用强求拿到最高奖项，积累实战考试经验才是核心。

5‑6年级｜小学冲刺衔接期

5-6年级把AMC8作为核心目标，完成小学到初中竞赛的衔接。

主力赛事：澳洲AMC B级、AMC8.袋鼠可以继续作为热身，能力强的学生可以搭配 SASMO高阶组。

AMC8虽然面向8年级及以下，5‑6年级参加属于超前挑战，前提是已经掌握初中大部分课内知识点，代数、勾股定理、基础几何要学完，否则真题做题会非常吃力

学习重点：数论入门、平面几何、概率统计、组合计数，如果是零基础起步备考 AMC8.建议预留半年到八个月系统学习，不要指望考前一两个月突击刷题就能出成绩。

犀牛低龄数学竞赛培训课程

犀牛低龄数学竞赛课程安排

开设班型：小班3-8人/1V1定制课程

课程模式：线上/线下同步开课，课后可回放

授课语言：面向国际/国内学生，中英双语/纯英文授课

犀牛低龄数学竞赛班型设置

袋鼠L1直通车（60h）：适合1-2年级，覆盖数字规律、图形认识、100以内加减法等;

袋鼠L2直通车（60h）：适合3-4年级，覆盖四则运算、周长面积、小数初步等。

AMC8全程班（110h）：适合G4-G6有一定数学基础的学生。包含基础(50h)+强化(30h)+冲刺(30h)全流程，系统吃透全部考点，目标冲刺18分。

澳洲AMC直通车班：基础知识梳理，高频考点强化训练，知识点串讲，解题思路专项训练，适合10月大考，现在还没开始备考的孩子，趁这个暑假直接拿奖。

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