IB课程体系详解，附北京IB课程培训班

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　　IB课程介绍

　　IB课程全称为国际预科证书课程(The International Baccalaureate Diploma Programme)，简称IB课程。是一个完整的从幼儿园到高中毕业的国际课程体系，涵盖3-19岁学生的教育，可以说是“IB陪伴你成长”，旨在为学生提供个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及立世的各项能力。

　　IB课程分为四个阶段：

　　PYP(Primary Years Programme)小学项目

　　MYP(Middle Years Programme)中学项目

　　DP(Diploma Programme)大学预科项目

　　CP(Career-related Programme)职业项目

　　大家熟知的IBDP是IB的四个项目之一。

　　DP是一个为期两年的课程，适用于11-12年级学生。全球多数大学，包括哈佛、牛津等名校，都承认IB文凭并给予高分者优待录取甚至学分减免。

　　IB课程设置

　　IB课程注重培养学生的综合能力，鼓励学生在跨学科的项目中进行独立研究和思考。IB课程还要求学生参加CAS项目(创造性、行动、服务)，鼓励学生积极参与社会公益活动。

　　IB课程由六门学术课程和三个核心课程两个板块组成。

　　六门学术课程

　　第一语言(Language A)

　　第二语言(Language B)

　　社会科学(Social Science)

　　研究科学(Experimental Science)

　　数学 (Mathematics)

　　艺术 (The Arts)

　　3个核心课程

　　TOK(知识理论)基于批判性思维和哲学性独立思考的一门课程，像哲学课，引导学生探索“我们如何知道我们所知道的”，需要完成1200-1600字的论文。

　　EE(拓展论文)学生对所学课程中的某一门提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究，完成一篇最多4000字的学术小论文。

　　CAS(创造、行动、服务)即课外活动模块，需要完成150小时的社会实践活动，包括创造、运动、公益三个维度。培养学生的创造性思维，养成健康的生活方式，并学会关心他人。

　　IB课程依据难度又划分为标准难度课程(SL - Standard Level)和高难度课程(HL - Higher Level)。在课程选择上，明确规定学生所选的六门学术课程中，至少要有三门为 HL课程，通常需选3门HL + 3门SL，学有余力者可选更多HL。

　　从课程要求上来看，IB要求学生有很强的学术能力，或者是不想把精力放在有限学科上的学生。这也使得IB成为了公认的难度课程，所以IB并不是一条好走的“捷径”。

　　IB的分数要求

　　IB成绩是如何评分的?IB成绩分为两部分，核心课程(3分)和六大学科组课程，每门科目的的评分范围是1-7分。六门科目总分42分。通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的同学最多可以获得3分，所以满分是45分。(6个学科42分 + 3个核心3分)

　　计分方式：内部评估+外部评估

　　大学申请开始的时候，IB考试还没开始，所以你在申请大学时是无法提交IB成绩的。提交给大学的成绩单上只有预估成绩，也就是你的老师预计你在完成IB考试后的最终成绩。每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1:7分成绩(按比例)：

　　7=非常优秀

　　6=优秀

　　5=良好

　　4=合格。

　　3=基本合格

　　2=不合格，能力比较欠缺

　　1=不合格，能力非常欠缺。

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