AMC8真题分享，历年2000-2025年大全套可领取！

目标是掌握课标要求的基础知识，应对期中期末考试，侧重 “正确性” 和 “规范性”。

思维提升：培养逆向思维（如从结果反推条件）、分类讨论（如几何题多解情况）、归纳总结（如寻找数列通项）。

学术衔接：为进阶竞赛（如 AMC10/12）和初高中数学建模打下基础，美国顶尖中学常将 AMC8 成绩作为数学能力参考。

平面几何一般考察周长和计算面积。三角形一般考察为:等边三角形、相似三角形、勾股定理、等腰三角形

每年必出一道计算平面几何面积图形题！

此外，AMC也很喜欢出关于圆和其他几何图形结合计算面积的内容，并且经常与比例一起出现

这类题目需要分析推理，再利用公式进行运算。比如例题中就能找到多种规律

这部分主要考察计算，计算不难，但要区分两个概念，对于排列来说，顺序是重要的

结合一些基本概念，如奇偶、质数、可能性等等，利用多种解题方法，如:分类法、逆推法、逆否命题来得出结论

频繁出现基础概念的考察，比如:众数、平均数、范围、中位数等。常和图表中的折线图、饼图、散点图、直方图一起出现。而像平均数和中位数的概念是比较容易混淆的

平面几何+立体几何预计出现2-5题左右

立体几何涉及：体积、表面计算、以及立体几何的展开，很考验空间想象能力和推理能力

除了计算问题、基础代数，还会涉及一些概念：合数、质数、余数、整数问题、倍数、因数、等差数列、等比数列等等，一般会让同学计算一个很大数字的因子数量、质数数量等

这类题目出现得非常频繁，每年至少2道题

需要熟练掌握百分数/分数的运算、比较大小、转化

较难一点的题目会结合几何图形，或者是文字应用题。计算过程中需要同学们仔细一些，小心文字陷阱

关注公众号回复“111”可领取资料真题
线下校区：上海、深圳，北京、苏州、南京、深圳、无锡、青岛、杭州、广州、合肥、武汉、成都、宁波、重庆、天津、香港、等城市均开设的有线下校区，其他城市可以参加线上网课，享受总部师资~